GUÍA DE TRABAJO Ciencias Naturales La electricidad en la vida cotidiana

GUÍA DE TRABAJO

Ciencias Naturales

La electricidad en la vida cotidiana

Nombre: _________________________________________________________________

Mr. Alberto Mora Aedo.        Curso: 5to. Año Básico  Fecha: __________de ____________ de 2015.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable.

Instrucciones:

• Lee atentamente cada pregunta antes de contestar.
• Utiliza lápiz grafito para responder.

CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE

La imagen muestra un circuito simple construido por un alumno.  Analiza la imagen y responde las preguntas.[pic 2]

1. ¿Qué debería hacer el alumno para cerrar el circuito? Explica los pasos.

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1. ¿Qué otro dispositivo falta para tener un circuito eléctrico?

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1. ¿Qué puede hacer el alumno para asegurarse que el circuito eléctrico efectivamente esté cerrado?

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1. ¿Por qué es recomendable que el alambre esté forrado en plástico?

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ACTIVIDAD: RIESGO Y SEGURIDAD

[pic 3]

1. ¿Qué le pasó a Faustino?

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1. ¿Qué imprudencias estaba cometiendo Faustino?

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Según sus conocimientos marque la alternativa correcta.[pic 5]

1. Al manipular un aparato eléctrico , las manos deben estar siempre:

1. Secas          
2. Mojadas
3. Limpias
4. Con guantes

1. El agua potable es considerada como un:

1. Aislante
2. Conductor
3. Átomo
4. Todas

1. Un ejemplo de aislante es:

1. El agua
2. Un alambre de cobre
3. Los pies
4. Un panel de plástico

1. Conteste:

1. ¿Qué material usaría para reparar un cable “pelado”?. ¿Por qué?

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1. ¿Qué se debe hacer y no hacer, si una persona está en pleno accidente eléctrico?¿Porque?

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1. Nombre seis precauciones que debe tener al  manipular un aparato eléctrico.

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