Guia tecnica de refrigeracion

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 1

• Denominación del Programa de Formación: Técnico mantenimiento de equipos de refrigeración ventilación y climatización.

• Código del Programa de Formación: 837530

• Nombre del Proyecto: mantenimiento de equipos de refrigeración ventilación y climatización.

• Fase del Proyecto : Análisis

• Actividad de Proyecto: Diagnosticar el sistema de los sistemas de refrigeración, ventilación y/o climatización.

• Competencia Alistar recursos para el mantenimiento de instalaciones de refrigeración ventilación y climatización de acuerdo con los requerimientos del cliente.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: R1,R2,R3,R4,R5,R6

• Duración de la Guía: 180 H

2. PRESENTACION

Los sistemas de refrigeración con el paso de los años han sido importantes para la conservación de los alimentos y así mismo han evolucionado constantemente en el entorno social de manera que es de mucha importancia para los aprendices conocer la introducción a los sistemas rvc

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de la(s) Actividad(es)

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

1. En forma individual, Ingrese a la dirección: http://es.scribd.com/doc/7824661/Manual-de-Buenas-Practicas-en-Refrigeracion donde encontrará las buenas prácticas de mantenimiento en sistemas de refrigeración Lea el capítulo No 3.

Individualmente, responda las siguientes preguntas:

• ¿ Por qué cree que son importantes los sistemas de refrigeración?.

• ¿ Dónde son utilizados los sistemas de refrigeración?.

• ¿ Cuándo son utilizados los sistemas de refrigeración?.

• ¿ Cómo se clasifica la refrigeración y explique cada una de ellas?.

2. Prepare una socialización para compartir sus respuestas con el grupo.

3. con base en la información obtenida, elabore un ensayo y súbalo a la plataforma mínimo de una página en letra Arial No 12

4. Socialice su trabajo con el grupo.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

5. En forma individual explique frente al grupo en qué consiste la refrigeración.

7. Investigue conceptos de termodinámica que existen y desarrolle los problemas de conversión presión – temperatura planteados por el instructor en el ambiente de aprendizaje

8. Defina los conceptos de ley de ohm, ley de watt, Tensión, Intensidad, Resistencia, Potencia su simbología y sus unidades de medida y realice los talleres propuestos en el ambiente de aprendizaje

9. Identifique simbología eléctrica, código de colores de resistencias establecidas según Norma-2050 Retie.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

11. de manera individual defina la función de cada una de los siguientes componentes básicos del sistema de refrigeración.

Compresor, condensador, filtro secador, tubo capilar evaporador, refrigerante.

12 investigue en grupo de 2 personas cuantos tipos de refrigerador existen y defina cada uno de ellos y socialice frente al grupo.

13. que métodos de refrigeración hay y explique cada uno de ellos.

14. con base de la información obtenida elabore un ensayo de mínimo de 1 página.

15. complete el refrigerador tiene dos tipos de sistemas ------------------------- y -------------------------

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

16. en un cuadro signo tico elabore la composición del sistema de refrigeración basico.

17. de forma individual dibuje el ciclo termodinámico de un sistema de refrigeración básico, socialice su trabajo con el grupo.

18. investigue:

soldadura oxiacetilénica:

partes:

aportes:

fundentes, tipos de llama,

Procedimientos para soldar.

19. investigue responda y defina los conceptos de:

• que es una orden de trabajo?

• componentes de una orden de trabajo?

• diligenciamiento de una orden de trabajo?

• porque es importante una orden de trabajo en la planeación del mantenimiento de una empresa?

20. De manera individual elabore una orden de trabajo.

21. Cuáles son los elementos de protección personal, describa cada uno de ellos

22. Enuncie como mínimo 15 riesgos que puedan al no utilizar los elementos de protección personal

23. Investigue que Herramientas equipos e instrumentos de medida son utilizados para la intervención de los equipos RVC y realice un listado clasificando cada uno de ellos

24. Describa que normas de dibujo técnico existen sus escalas y software existen para la elaboración de planos

25 cree una herramienta ofimática para realizar cálculos de consumo de equipos

26.

...