Herramientas para el estudio de la Física

Parte 1

1. De acuerdo a tu experiencia, enuncia las posibles mediciones físicas que puede realizar el ser humano con un objeto.
2. Menciona las funciones de las mediciones físicas en la explicación de un objeto, de acuerdo a su movimiento y magnitud.
3. Describe los elementos a considerar en las mediciones físicas para explicar un objeto por su movimiento y magnitud.
4. Determina el procedimiento para realizar mediciones físicas en un objeto, con los diferentes métodos que existen para medir su movimiento y magnitud.
5. Con lo realizado previamente, elaboren una baraja de planificación para desarrollar estos tipos de métodos.

Parte 2

1. Reúnete con uno de tus compañeros y compartan el procedimiento determinado para realizar mediciones físicas (con los tipos de métodos) e integren la información aludiendo a la suma y resta de los vectores.
2. Apliquen la información recopilada para resolver el siguiente ejercicio:

Consideren el siguiente triángulo que se muestra en la figura, en donde los vértices se localizan en las coordenadas cartesianas a (3,5), b (6,0) y el punto origen O (0,0):

[pic 1]

• Formen los vectores con los tres lados del triángulo y escriban en la tabla los vectores A y B en función de los vectores unitarios i, j.

[pic 2]

• Determinen el vector C mediante la operación suma y resta, anotando los resultados (operación suma de acuerdo al polígono formado), vector C (operación resta y vector C en función de los vectores unitarios).
• Apliquen el producto punto para determinar los ángulos: α (entre vectores A y B), y ángulo β (entre vectores B y C) y escriban los resultados obtenidos.
• Obtengan el ángulo γ sabiendo que la suma de los ángulos internos del triángulo es 180°.

Parte 3

1. Considerando los vectores A=2i-3j-k, B=-i+2j+2k, apliquen el producto cruz para los casos A X B y B X A, escribiendo el vector resultante; expliquen posibles diferencias.

[pic 3][pic 4][pic 5]

AXB=                    

AXB=4i-3j+k

[pic 6][pic 7][pic 8]

BXA=

BXA= -4i+3j-k

Son perpendiculares ya que los resultados son los mismos valores pero diferentes signos.

1. Comprueben que los vectores resultantes del producto cruz, sean perpendiculares a los vectores A y B, empleando el producto punto.
2. Con base en lo anterior, elaboren un video de los distintos tipos de métodos que existen para realizar mediciones en los vectores.

Nota: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y fundamentada.

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