IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS DIDACTICOS EN EDUCACION A DISTANCIA

IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS DIDACTICOS EN EDUCACION A DISTANCIA

Ideas para el tema:

• ¿Qué se entiende por recurso didáctico?
• ¿función de los recursos didácticos
• ¿Son importantes los recursos y medios didácticos en Educación a Distancia?
• ¿Para qué nos sirve los recursos en educación a Distancia?
• ¿Qué promete los recursos didácticos en Educación a Distancia?
• Cuales son más efectivos en esta modalidad educativa?
• ¿Son de fácil acceso? ¿Qué hacer para mejorar su accesibilidad? ¿Quiénes deben facilitar esto último?
• Que aspectos negativos se puede indicar de ellos?

IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS DIDACTICOS EN EDUCACION A DISTANCIA

INTRODUCCION:

En estos tiempos se presenta un gran interés por la educación a distancia y esto hace que haya mayor a necesidad y demanda de esta modalidad, las personas se han dedicado a por aprender más y así tener mejores oportunidades.

DESARROLLO:

Los recursos didácticos son medios a los que se recurren para lograr un objetivo, en educación a distancia se entiende por recurso a cualquier medio, personal, material que con una finalidad de ayuda  se incorpora en el proceso de aprendizaje para un estudiante.

Los recursos didácticos tienen una función mediacional entre la realidad y el conocimiento siendo que sus resultados se logran con el uso de estos.

Los materiales educativos en la educación a distancia, y en general en cualquier modalidad son de gran importancia antes que nada porque son medios de comunicación que nos sirven para que mediante su manipulación, observación o lectura se ofrezcan oportunidades de aprender algo bien con su uso se intervenga en alguna función de enseñanza

Los recursos didácticos prometen ser un sistema de ayuda para la realización de tareas, así como la de observar y aprender más de estos, los materiales didácticos que son de mejor acceso.

1.- Impresos: libros, textos, guías programadas, manuales, fotografías y láminas

2.- Auditivos: programas de radio, autocassette, audio conferencia, teléfono, fax.

3.- Audiovisuales: videos, videoconferencia.

4.- Informáticos: CDS, redes locales, computadora, tutoría, sistema multimedia.

5.- Tecnologías de la Informática: TIC, internet, correos electrónicos, foros de discusión web, chat.

Todos esos recursos son accesibles a cada estudiante para el aprendizaje del mismo y para mejorar estos recursos el estudiante debería poner más en práctica todos estos detalles, así como el tutor es el encargado de darnos toda la información en estos recursos nosotros debemos aprovecharlos.

No todo en esta nueva forma de enseñanza-aprendizaje es positivo.

• No se desarrolla la escritura a mano
• Encontrar demasiada información, tanta que a veces es dificultoso diferenciar lo relevante de lo irrelevante.
• Los alumnos se distraen más.

CONCLUSION:

En conclusión decir que las nuevas tecnologías en la enseñanza van a seguir creciendo de manera progresiva y convirtiéndose en el referente en las formas de enseñanza y aprendizaje por esos como estudiantes debemos aprovecharlas y sacar al máximo el rendimiento.

Bibliografía.

Area. M. (2001)a. Educar en la sociedad de la información

Bilbao: Desclee de Brouwer.

http://www.redem.org/boletin/boletin151210c.html

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd/cursofor/cap_3/cap3a.htm

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