“INFLUENCIA QUE TIENE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA FLORA”

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD VALLES

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PRACTICA DE LABORATORIO

“INFLUENCIA QUE TIENE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA FLORA”

INGENIERÍA AMBIENTAL

TOXICOLOGIA

SEMESTRE 5°

UNIDAD 1

HIGINIO ALVARADO MARTINEZ

EVA EUNICE LARA RUBIO

EDGAR RENE MARTINEZ ZUMAYA

CAROLINA FIKRE MENA TERAN

YESICA NALLELY RUIZ ORDOÑEZ

JORGE ALFREDO ZAPUCHE AVALOS

DOCENTE

BQ. JUDITH OMARA MENTADO HERNANDEZ

FECHA: 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2016                         CD. VALLES, S.L.P

PRÁCTICA NO. 1- INFLUENCIA QUE TIENE LA LLUVIA ÁCIDA EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA FLORA

1. OBJETIVOS GENERALES

        Conocer mediante experimentación el efecto de la lluvia ácida sobre los ecosistemas, tomando a la flora como enfoque principal (bioindicador).

        De igual manera, comprender las consecuencias que implica la contaminación atmosférica traducida a lluvia ácida en el desarrollo y crecimiento de las plantas que llegan a estar en contacto con este tipo de contaminante.

1. INTRODUCCIÓN

La lluvia ácida supone un importante problema para el medio ambiente, que afecta a amplias zonas de nuestro planeta, especialmente a bosques y cauces de agua, así como a los animales que habitan en ellos. (1) Ha sido considerada habitualmente como un problema de contaminación secundario. Sin embargo, sus efectos están siendo tan preocupantes que se le está prestando cada vez más atención, tanto para conocer su origen, como para encontrarle soluciones.

El término ‘lluvia ácida’ hace referencia a la mezcla de materiales depositados en la atmósfera, denominados ‘sedimentos húmedos y secos’, que contienen grandes cantidades de determinados compuestos químicos (dióxido de azufre y óxido de nitrógeno). Estos elementos se forman a partir de la combustión de combustible de origen fósil. Las industrias que utilizan estos combustibles fósiles para la producción de energía, liberan a la atmósfera los compuestos químicos anteriormente citados, y mediante el viento pueden alcanzar zonas remotas de nuestro planeta. Esos compuestos químicos reaccionan en la atmósfera con el agua de la lluvia, nieve y niebla, dando lugar a la formación de una solución ácida con ácido sulfúrico y ácido nítrico. Esto es a lo que llamamos ‘sedimentación húmeda’.

Los ácidos también se incorporan al polvo y al humo para caer a la tierra. Esto es lo que conocemos como ‘sedimentación seca’. De esta forma, se unen a las edificaciones, flora y fauna. A partir de ellos, y mediante la lluvia, pueden terminar en los cauces de agua. Esta forma de depósito supone un incremento de la acidez. Se ha comprobado que más del 50% del material ácido existente en la atmósfera, regresa a la tierra mediante esta forma de sedimentación.

El daño que provocan estos ácidos sobre el medio ambiente, depende del índice de acidez del agua y de la capacidad del terreno en anular sus efectos, además de la sensibilidad de cada especie de animales y plantas ante dichos ácidos.

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EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA SOBRE LAS PLANTAS: La lluvia ácida junto con otros factores ambientales (contaminantes, insectos, sequías, cambio climático) da lugar a un retraso en el crecimiento o la muerte de árboles y plantas, degradando los bosques y terrenos de cultivos. Los árboles crecen con más lentitud y se modifica la coloración de sus hojas, que caen antes de tiempo, provocando la muerte de grandes extensiones de arbolado. La lluvia ácida actúa aumentando la disminución del pH del suelo y cambiando la composición y textura del terreno, lo que permite el paso de metales tóxicos, como el plomo y el mercurio. También elimina los minerales y nutrientes del terreno, arrastrándolos antes de que puedan ser utilizados por las plantas. La lluvia ácida libera del terreno elementos como el aluminio, que es tóxico para la flora. El suelo tiene cierta capacidad de neutralizar parte de la acidez que le llega, es lo que conocemos como ‘amortiguamiento’. Cada terreno tiene un índice de amortiguamiento diferente, lo que nos permite explicar el hecho de que no todos los territorios se afecten por igual. El amortiguamiento dependerá de la composición de la tierra y del espesor de la misma, así como del tipo de rocas que contengan. Parte de la lluvia que cae a la tierra se filtra y llega a ríos y lagos, provocando su contaminación.

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1. MATERIALES Y EQUIPO

• 4 frascos medianos (el tamaño del frasco en el caso del helecho puede ser más grande)
• Agua purificada
• Bicarbonato de Sodio
• Regla
• Vinagre blanco
• Cinta masking tape
• Cuchara de plástico
• 2 recipientes de 500 ml cada uno
• 2 podas de un filodendro (mínimo con 2 hojas y un pedacito pequeño de tallo)
• 2 podas de un helecho pequeño o mediano (mínimo 1 hoja y un pedacito pequeño de tallo)

1. PROCEDIMIENTO

1. Vierta 2 cucharadas de vinagre en 500 ml de agua potable, mezcle bien.
2. Mida 500 ml de agua potable y añada 1/8 de cucharadita de bicarbonato de sodio y mezcle.
3. Coloque una de las siguientes etiquetas en cada frasco:

• Filodendro con agua
• Filodendro con  solución ácida
• Helecho con agua
• Helecho con la solución ácida

1. El agua potable que preparó, viértala en los frascos (aproximadamente a las tres cuartas partes) etiquetados como “filodendro con agua” y de la “helecho con agua”.
2. Vierta la mezcla de agua con vinagre (aproximadamente a las tres cuartas partes) en los frascos etiquetados como “filodendro  con solución ácida” y la “helecho con solución ácida”.

1. Coloque una poda de filodendro en cada frasco marcado, cubriendo el tallo y parte de la hoja con el líquido.
2. Coloque una poda de helecho en cada frasco marcado, cubriendo el tallo y parte de la hoja con el líquido.
3. Coloque los frascos en donde no se puedan derramar (puede colocarlos en una caja de cartón abierta) y  reciban un poco luz del día. (por ejemplo en la ventada de su casa donde le pegue un poco de luz).
4. Aproximadamente cada 2 días, revise para asegurarse de que las podas de las plantas continúan en el agua o en la mezcla de vinagre con agua. Puede ser que necesite añadir más líquido si los frascos se secan, para ello tendrá que preparar más solución como lo indicado.
5. Después de que transcurra una semana, compare los brotes nuevos de cada planta en el agua potable con las del agua ácida. Registre los resultados.
6. Después de 2 semanas, vuelva a observar las podas de las plantas para ver si hay nuevos brotes, y registra los resultados.

1. RESULTADOS

Tabla I de resultados

Tabla II de resultados

*Nota: si la poda tiene más de dos hojas, añada los datos a la tabla: hoja 3, hoja 4, etc.

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