LA INTERDICIPLINA
Enviado por franciscamora • 9 de Marzo de 2014 • 256 Palabras (2 Páginas) • 234 Visitas
1. Sobre el actual contexto de la educación a raíz
de los ajustes económicos
a actual apelación a la integración interdis-ciplinaria en los programas de educación
ambiental forma parte del saludable cre-cimiento de la incorporación de la pro-blemática ambiental dada en los últimos años en
Latinoamérica y el Caribe,
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aunque en los países
donde se entronizaron dictaduras militares durante
los años setenta, esta apelación es más reciente y
por ello menos desarrollada (Argentina, Uruguay,
Chile, Guatemala). Sin embargo, en casi todos los
países de la región
la educación ambiental formal ha aparecido simul-táneamente con las reformas educativas globales
derivadas de la reconversión neoliberal de la eco-nomía, y de la decisión de adecuar a ella tanto el
aparato educativo en su conjunto, como las condicio-nes de su financiamiento y los valores que en él
se conforman.
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Así, la aparición de la problemática
ambiental en la educación formal se ha asociado
de hecho a las nuevas modalidades de planificación
curricular implicadas en dichas reformas.
Los resultados de los planes económicos que se
impusieron con la privatización generalizada de la
economía son ampliamente conocidos: aumento de
las desigualdades sociales, surgimiento de sociedades
duales, marginalidad creciente e inseguridad pública,
entre otros. Aun en países como los del Cono Sur,
que reconocían otras conformaciones sociales, hoy
se imponen la alta concentración de la renta, la liqui-dación de los sectores medios, los asalariados con
derechos recortados y bajos ingresos, la desocupación
por encima del 10% (según cifras oficiales habitual-mente atenuadas)
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