Interdiciplina
Enviado por muar21 • 17 de Marzo de 2014 • 340 Palabras (2 Páginas) • 229 Visitas
raíz
de los ajustes económicos
a actual apelación a la integración interdisciplinaria
en los programas de educación
ambiental forma parte del saludable crecimiento
de la incorporación de la problemática
ambiental dada en los últimos años en
Latinoamérica y el Caribe,1 aunque en los países
donde se entronizaron dictaduras militares durante
los años setenta, esta apelación es más reciente y
por ello menos desarrollada (Argentina, Uruguay,
Chile, Guatemala). Sin embargo, en casi todos los
países de la región
la educación ambiental formal ha aparecido simultáneamente
con las reformas educativas globales
derivadas de la reconversión neoliberal de la economía,
y de la decisión de adecuar a ella tanto el
aparato educativo en su conjunto, como las condiciones
de su financiamiento y los valores que en él
se conforman.2 Así, la aparición de la problemática
ambiental en la educación formal se ha asociado
de hecho a las nuevas modalidades de planificación
curricular implicadas en dichas reformas.
Los resultados de los planes económicos que se
impusieron con la privatización generalizada de la
economía son ampliamente conocidos: aumento de
las desigualdades sociales, surgimiento de sociedades
duales, marginalidad creciente e inseguridad pública,
entre otros. Aun en países como los del Cono Sur,
que reconocían otras conformaciones sociales, hoy
se imponen la alta concentración de la renta, la liquidación
de los sectores medios, los asalariados con
derechos recortados y bajos ingresos, la desocupación
por encima del 10% (según cifras oficiales habitualmente
atenuadas). Todo esto sostenido gracias a la
legitimidad que brinda el sistema democrático/parlamentario
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