La enseñanza de la Ergonomía en México
Enviado por Ricardo De la Fuente • 3 de Noviembre de 2015 • Resúmenes • 518 Palabras (3 Páginas) • 371 Visitas
La enseñanza de la Ergonomía en México
Resumen:
El estudio de la ergonomía en México y en el mundo es de vital importancia para la realización de un diagnóstico del estado que guarda el conocimiento, el uso y aplicación, y el aprovechamiento duradero en la sociedad mexicana.
Tal conocimiento es relevante para lograr índices de eficiencia tales que favorezcan el desarrollo económico del país y su autosuficiencia y soberanía con respecto a otros países. La historia de la ergonomía se remonta al siglo XIX cuando ya se empezaban a estudiar los principios del trabajo para fines de aumentar la producción en medio de una situación de mercado de libre competencia.
La Asociación de Factores Humanos (hfs) fundada en 1929, registró en sus congresos durante la Segunda Guerra Mundial el 75% de aportaciones con aplicaciones para la guerra, y el 25% restante aplicaciones civiles.
En el México de los años 30’s los avances en lo que a automatización e industrialización de los procesos productivos se refiere tuvo su impacto en las ramas de la producción de Alfarería y Cerámica, Vidrio, Madera, Orfebrería, y Textiles e Indumentaria. Todas esas ramas enmarcadas todavía en lo que podemos llamar una Producción Artesanal en Serie.
La ausencia de desarrollo y creación de alta tecnología mexicana nos obliga hasta la fecha a adquirirla en los mercados internacionales a costos elevados y de calidad de segunda, ya que se trata de tecnología obsoleta. Para el progreso de la ergonomía industrial, esto representa un freno en cuanto que no se aplica al diseño de nueva tecnología ni al estudio de su uso y aplicación en las industrias.
En los 60’s, según el Arq. Ernesto Velazco León, se dieron los primeros contactos con la ergonomía en el país, en los cuales se pudo detectar la carencia de datos antropométricos de la población mexicana, así como el desconocimiento del enfoque ergonómico para el diseño y para la industria.
Los Laboratorios Nacionales de Fomento Industrial (lanfi) junto con otras instituciones y en colaboración con centros de enseñanza daban asesoría a empresas y evaluaron proyectos externos entre 1981 y 1983. La creación del Laboratorio de Ergonomía se hizo en el año 1984. (kennedy, 1984). En este año en que se dio el Primer Encuentro Nacional de Profesores de Ergonomía de Escuelas de Diseño en México.
El paso de los años va señalando el inicio de su aplicación al diseño de productos cada vez más demandada por los diseñadores, quienes han tomado conciencia de su importancia desde el inicio del proceso de diseño.
El desconocimiento de la ergonomía industrial elimina de la perspectiva del diseñador el impacto que sus propuestas generan en la línea de producción, echando mano sólo de la ergonomía de producto. La enseñanza de la ergonomía debe ser integral, de algún modo eso es reflejo de la complejidad del ser humano, el cual tiene múltiples aspecto que abordarse para su estudio, pero no se desintegra en partes.
Por ello es importante insertar en los programas de la materia contenidos relativos a otras áreas de la ergonomía, menos evidentes y más complejos, tales como: la ergonomía psicológica, la ergonomía cognitiva, la ergonomía sociocultural, y otras.
...