Laboratorio'de'fisica

RESULTADOS.

Lea cuidadosamente la teoria y las instrucciones impartidas por el profesor y, proceda con calma a realizar la experiencia. Si es necesario, repita tantas veces como sea preciso aquellas partes que le ofrezca dudas.

1. Mida el largo del rectángulo proporcionado por el profesor con cada una de las reglas suministradas (mm, cm, dm). Anote sus resultados en la tabla 1 y, conteste las siguientes preguntas:

a. ¿De qué número está completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?

R/- confío en la 2 primeras cifras significativas de las ereglas utilizadas ya que se pueden apreciar con mayor exactitud.

b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro para cada regla? ¿Porque?

R/- no puedo estar seguro de las últimas cifras significativas, porque son solo un estimado según mi punto de vista.

2. Repita el mismo procedimiento anterior, pero midiendo el ancho del rectángulo. Anote sus resultados en la tabla 1, y conteste las siguientes preguntas:

a. ¿De qué número está seguro, para cada regla? ¿Por qué?

R/- igualmente solo puedo estar seguro de las 2 primeras cifras significativas ya que se pueden deducir al observarlas.

b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro para cada regla? ¿Porque?

R/- no puedo estar seguro de las cifras significativas restantes porque es una deducción según lo que observe en las reglas usadas.

TABLA 1.

Regla en mm Regla en cm Regla en dm

largo ancho largo ancho largo ancho

125 125 12,7 12,7 1,3 1,3

Exprese en metros la medida que obtuvo en los tres casos y anótelos en la tabla 2.

TABLA 2.

Regla en mm Regla en cm Regla en dm

largo ancho largo ancho largo ancho

0,125 m 0,125 m 0,127 m 0,127 m 0,13 m 0,13 m

3. ¿Qué regla le permite tomar la medida más exacta según los datos de la tabla 2?

R/- la regla del cm

4. Conteste las siguientes preguntas.

a. ¿el hecho de que una medida sea más exacta que otra expresado de alguna manera en la respuesta?

R/- si se puede apreciar, ya que entre más cifras significativas posea la medición más exacta será.

b. ¿Cuantas cifras significativas tienen las medidas tomadas para cada regla, según los datos de cada regla?

R/- en la regla de mm y cm tienen 3 cifras significativas y en la de dm solo 2.

5. ¿Qué diferencia existe entre estas dos medidas: 48 cm y 48,0 cm?

R/- la diferencia es que la primera medida posee dos cifras significativas y la segunda tiene 3.

6. Determine el perímetro del rectángulo con los datos obtenidos en la tabla 2, y anótelos en la tabla 3.

TABLA 3

Regla en mm Regla en cm Regla en dm

largo ancho largo ancho largo ancho

0,125 m 0,125 m 0,127 m 0,127 m 0,13 m 0,13 m

P = 0,500 m P = 0,508 m P = 0,52 m

7. Evalué la validez de las operaciones realizadas en la tabla 3.

a. ¿La suma de una cifra incierta con otra incierta que tipo de cifra produce?

R/-una cifra incierta.

b. ¿La suma de una cifra incierta con otra incierta que tipo de cifra produce?

R/-una cifra incierta

c. ¿La suma de una cifra incierta con otra incierta que tipo de cifra produce?

R/-una cifra incierta

8. Aplique estas observaciones de la suma de cifras significativas y deduzca el numero de decimales que debería llevar el perímetro que obtuvo con cada regla.

R/- en la medida de mm y cm debería llevar

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