Laboratorio Física #1

LABORATORIO #1.

Kiara Chaves

Mafe Bastidas

Stephanía Moya

11B

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        HIPÓTESIS PARA CADA PRÁCTICA:

HIPÓTESIS PRÁCTICA 1: Con el experimento, se logrará que haciendo girar el aro de Müller por lo menos una vez se aumentará una caloría.

HIPÓTESIS PRÁCTICA 2: Cada líquido convertido en hielo tiene un tiempo de descongelación diferente y una temperatura diferente.

OBJETIVOS:

OBJETIVO PRÁCTICA 1: Realizar una analogía del experimento de Joule con el aro de Müller, para identificar el equivalente mecánico del calor.

OBJETIVO PRÁCTICA 2: Reconocer el calor latente de cada sustancia, observando su comportamiento de hielo a temperatura ambiente y verificando su tiempo de descongelamiento para obtener conclusiones.

      MONTAJE:

PRÁCTICA 1:

1. Medir la masa del aro.
2. Medir el radio del aro.
3. Medir la masa de los contrapesos.
4. Armar el aro con las piezas asignadas.
5. Verificar si el aro está en la posición de equilibrio.
6. Quitar esa posición inicial de equilibrio y medir el tiempo en que el aro se demora realizando una vuelta.
7. Medir el tiempo en que el aro se demora realizando 10 vueltas.
8. Realizar el paso 4 5 veces
9. Medir velocidad angular las 5 veces.
10. Calcular la energía cinética. Y por lo tanto, el calor. Porque U= Q

PRÁCTICA 2:

1. Con el termómetro, medir la temperatura de cada hielo mientras se encuentra a temperatura ambiente.
2. Realizar el paso 1 cada minuto.
3. Con el termómetro medir la temperatura del agua caliente.
4. Realizar el paso 3 cada minuto.
5. Anotar cada cambio de temperatura.

MATERIALES:

PRACTICA 1:

1. Aro de Müller.
2. illo. Soporte universal.
3. Contrapesos.
4. Metro.
5. Cronómetro.
6. Dinamómetro.

PRÁCTICA 2:

1. Hielos de diferentes materiales.
2. Agua hirviendo.
3. Termómetro.

DATOS:

PRÁCTICA 1:

Diámetro del aro: 40cm = 400 mm

Perímetro del aro: 125.66cm =1.26m

Masa del aro: 3.3N

Radio del aro: 20cm= 200mm

Revoluciones Por Minuto: [pic 1]

Velocidad Angular: [pic 2]

Velocidad de corte: (PI d n)/1000

Energía Cinética: [pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

Masa suspendida: 90g (Se mantuvo constante)

Masa a cada lado del aro sobre él: 95g a cada lado (Se mantuvo constante)

• Se Coloca –W (trabajo) porque la práctica fue interrumpida y faltó calcular la altura, la cual es un dato importante al realizar el cálculo del trabajo.

PRÁCTICA 2:

TABLA 2:

MARCO TEÓRICO:

PRÁCTICA 1:

¿El experimento de Joule?

En el experimento de Joule se determina el equivalente mecánico del calor, es decir, la relación entre la unidad de energía joule (julio) y la unidad de calor caloría.

Mediante esta experiencia simulada, se pretende poner de manifiesto la gran cantidad de energía que es necesario transformar en calor para elevar apreciablemente la temperatura de un volumen pequeño de agua.

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