Laboratorio de física 1

Universidad de Santiago de Chile

Laboratorio de física 1

Departamento de Física

ESTUDIO DE FUERZAS

Ingrid Alva, Ingeniería Civil Química - briggi096@gmail.com

Alejandra Barra, Ingeniería Civil Química - alejandra.barra@gmail.com Profesora Romina Muñoz Buzeta

05 de mayo del 2015

Resumen

En el presente informe de laboratorio número 4, se realizó dos experiencias, en la primera se verifica que no se cumple de manera exacta el equilibrio de fuerzas, y en la experiencia 2 se determina la ventaja mecánica de un sistema de poleas en relación al cuociente obtenido entre Fuerza (N) y Peso (m*g) igual al valor de

Introducción Sobre los cuerpos, siempre está actuando alguna fuerza. En ocasiones las fuerzas que interactúan sobre un cuerpo se contrarrestan entre sí, lo cual puede describirse como que “las fuerzas se anulan mutuamente y el cuerpo se encuentra en equilibrio”. Cuando las fuerzas actúan producen movimiento sobre algún cuerpo. Sobre cada cuerpo actúan muchas fuerzas a la vez, las que sumadas reciben el nombre de fuerza neta y es equivalente a la fuerza de todas las demás. La ventaja mecánica se define en máquinas simples, como el cuociente entre la fuerza resistente y la fuerza aplicada. Mediante el presente informe se estudiará y verificará si existe o no equilibrio de fuerzas mediante un montaje, y a través de un sistema de poleas determinar la ventaja mecánica existente. Se utilizarán las siguientes ecuaciones para obtener resultados finales. Ecuaciones 1.1

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Ecuaciones 1.2 Ecuación 2.1

Objetivos

 Verificar, para un cuerpo en equilibrio, que la fuerza neta es cero.

 Determinar la ventaja mecánica de un sistema de poleas.

 Objetivos Específicos

Experiencia 1:

 Deducir la expresión analítica que permitirá verificar la condición de equilibrio estático.

 Para cada conjunto de valores que se obtendrá, verificar si se cumple o no el Primer Principio de Newton.

Experiencia 2:

 Determinar respectivo cuociente de , expresar e indicar el respectivo significado físico de .

Método Experimental

 Experiencia 1:

Materiales:

Dos

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