Logica Matemática

FASE 1.

Cada estudiante plantea diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco no lo sean.

PROPOSICIONES ACERCA DE LA CARRERA

1. Este semestre me encuentro cursando la asignatura Lógica Matemática (V)

2. Lógica Matemática es una asignatura de tres créditos académicos. (F)

3. La teoría de conjuntos se emplea para resolver problemas (V)

4. Me encuentro matriculado en el Programa Curricular Zootecnia (F)

5. El Trabajo Colaborativo es una estrategia de aprendizaje en la UNAD (V)

NO SON PROPOSICIONES

¿Pertenecemos al mismo Grupo Colaborativo?

¿Somos estudiantes de la UNAD?

¿Estamos aprendiendo Lógica de Proposiciones?

¿Parece que nos están enseñando Tablas de Verdad?

¿Estamos matriculados en la UNAD?

FASE 2

2.2 Los estudiantes que incluyeron en su respuesta la pertinencia de contenidos fueron 20.

2.3 Los estudiantes que eligieron solo la pertinencia de contenidos fueron 9.

2.4 Los estudiantes que incluyeron en su respuesta la actitud y la pertinencia de contenidos fueron 7.

2.5 Los estudiantes que incluyeron en su respuesta la actitud o la pertinencia de contenidos fueron 26.

2.6 Los estudiantes que eligieron más de un factor son 12.

2.7 Los estudiantes que eligieron únicamente dos de los factores mencionados son 9.

2.8 Los estudiantes que eligieron menos de dos de los tres factores analizados son 48.

2.9 Los estudiantes que eligieron más de dos de los tres factores estudiados son 3.

2.10 Los estudiantes que no seleccionaron la pertinencia de contenidos son 40.

2.11 Los estudiantes que no seleccionaron la actitud son 44.

2.12 Ningún estudiante seleccionó más de tres factores.

FASE 3.

3.1 Dado que entre seres tolerantes se genera menos violencia y que los conflictos y las violencias son la actualidad diaria, la tolerancia es un valor que es muy necesario y urgentemente hay que promover.

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