Magnetismo

1º Clase, jueves de 10 octubre, 2 módulos.

Tema: La interacción entre los materiales y los imanes.

Objetivos: Que los alumnos logren reconocer las propiedades magnéticas de los metales ferromagnéticos.

Estrategias: _ Presentación de problema.

_Realización de cuadro.

_Realización de guía de observación.

_ Búsqueda de información.

_Puesta en común.

Recursos: _Rampa con imanes.

_Guía de observación.

_Bolitas de vidrio y acero.

_Objetos de diversos metales.

Actividades:

Al comenzar la clase, colocaré sobre el escritorio una rampa de cartón, que tendrá sobre su lado interno imanes “camuflados”.

Luego les mostraré una bolita de vidrio y les preguntaré:

¿Qué les parece que sucederá si soltamos la bolita de vidrio sobre la rampa?

A continuación, les mostraré la bolita de metal (acero) y volveré a preguntar:

¿Qué les parece que sucederá ahora? ¿Se desplazará de la misma manera?

Realizaremos la experiencia y los alumnos también podrán realizarla.

Luego les preguntaré:

¿Qué creen que pasó?

¿Por qué las dos bolitas no se desplazaron de la misma manera?

Después que los alumnos debatan y expongan sus ideas, nos acercaremos a la rampa y despegaré el papel para mostrar los imanes.

A continuación les preguntaré:

¿Por qué creen que los imanes produjeron cambios en el movimiento en la bolita de metal?

¿Por qué no sucedió lo mismo con la bolita de vidrio?

¿Qué saben ustedes de los imanes?

Luego pondré como título en el pizarrón:

“Los imanes”.

Colocaré el siguiente afiche en el pizarrón:

Objetos en mi aula que son atraídos por los imanes Objetos en mi aula que no son atraídos por los imanes

Le entregaré a cada uno un imán y deberán de explorar qué objetos son atraídos y cuáles no. Copiarán el cuadro y lo completarán. Al finalizar los alumnos expondrán cuales fueron sus resultados y completaremos en conjunto el afiche.

Luego les preguntare:

¿Qué objetos fueron atraídos?

¿De qué material están compuestos?

¿Todos los metales son atraídos por los imanes?.

A continuación los agrupare de a cuatro alumnos para realizar la siguiente guía:

Guía de observación

Área: Ciencias naturales

Tema: La interacción entre los metales y el imán.

Hipótesis: todos los metales son atraídos por los imanes.

Materiales:

_ Clips (acero)

- Cables (bronce)

- Ganchito mariposa (bronce)

- Clavos (acero)

- Clavos (bronce)

- Varilla (aluminio).

Actividades:

Procedimiento:

1) Coloca en la columna A el nombre de los diferentes objetos

2) Coloca en la columna B el material que compone cada objeto

3) Coloca en la columna C tus predicciones ¿serán atraídos por los imanes? (si/no)

4) Acerca el imán a los diferentes objetos y completa la columna D ¿fueron atraídos por los imanes? (si/no).

Resultado:

Objetos (A) Material (B) Predicciones (C) Resultados (D)

Clips acero si

Cables bronce no

Ganchito mariposa bronce no

clavos acero si

clavos bronce no

varilla aluminio no

Análisis de resultados:

1) ¿Qué sucedió entre la columna C y D? ¿tus predicciones fueron correctas?

2) ¿Qué metales atrae el imán y cuáles no? ( buscamos información)

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