Medición de la longitud

I.- Medición de la longitud

a) Reúnanse con su equipo de trabajo y, con ayuda del instrumento adecuado, efectúen las medidas que se piden en la tabla. Toma nota de las unidades que se solicitan en cada columna.

Objeto a medir Medidas en (m) Medidas en (cm)

Largo de una cuadra 100 10,000

Largo de 10 cuadras 1000 100000

Frente de una casa 7 700

Largo de una computadora portátil 1.57 157

Diagonal de una televisión .12 12

Longitud de tu mano .45 45

Longitud de un billete de $100.00 .15 15

Diámetro de una moneda de $1.00 .3 3

b) Contesta lo siguiente

 Describe la metodología que seguiste para efectuar de las mediciones

Use cintra métrica y después medí la longitud de cada objeto que me pidieron, tome medidas en metros y en centímetros e hice apuntes

 Enlista los objetos medidos en orden de magnitud decreciente, es decir, de mayo a menor.

Largo de 10 cuadras.

Largo de 1 cuadra.

Largo de una casa.

Largo de una mesa.

Largo deuna computadora.

Diagonal de una televisión

Longitud de mano

Longitud de una billete de 100

Diámetro de una moneda de peso.

 Menciona las dificultades que tuviste para realizar las mediciones y como las resolviste.

La cinta métrica no abarcaba toda la longitud de las cuadras que iba a medir y tuve que ir tomando apuntes y midiendo de poco a poco.

II.- Medición del tiempo

a) Efectúa y escribe las medidas que se piden en la tabla, utilizando el instrumento adecuado para cada caso.

Cuanto tiempo tarda: Tiempo a medir

Medida en (s) Medida en (h)

Caminar a lo largo de una cuadra 120 0.0333

Caminar a lo largo de 10 cuadras 1,500 0.4166

Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón 300 0.0833

Caminar

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