Movimiento rectilíneo de un móvil
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CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO °73
“ARTURO LUNA LUGO”
Asunto: Informe de práctica
Fecha: 9 de septiembre del 2019
Nombre del facilitador: Ing. José Jaime Mata Abundiz
Nombre del alumno: Tania Nohemí Paredes Muñíz
Materia: Física II
Especialidad: Ofimática
Semestre y/o grupo: 5° “AM”
Nombre de la práctica: Movimiento rectilíneo de un móvil
Objetivo central: El entrenamiento deportivo como ejemplo de aplicación de la mecánica
Objetivo específico: ¿Puede la medición y el análisis de del deporte formar campeones?
Lugar de realización: Cancha de Básquetbol CBTA#73
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 3
OBJETIVO GENERAL 3
OBJETIVO PARTICULAR 3
DESARROLLO 4
MATERIAL 5
CONCLUSIÓN GRUPAL 5
CONCLUSIÓN PERSONAL 5
ANEXOS 6
INTRODUCCIÓN
En la materia de Física II de °5 semestre grupo “AM” de la especialidad de Ofimática, hablamos de la física, que es la ciencia que se encarga de estudiar la materia y la energía, también que la mecánica es la rama de la física que se encarga de estudiar el movimiento de los cuerpos, de aquí mencionamos otros conceptos como cinemática, dinámica y estática…
La cinemática estudia los diferentes movimientos de los cuerpos sin tener en cuenta las causas que lo provocan, la dinámica estudia las causas que producen el movimiento y la estática estudia el estado de equilibrio de los cuerpos.
OBJETIVO GENERAL
Comprobar experimental el concepto de movimiento rectilíneo calculando la velocidad de un móvil (persona, autos, animales, bicicletas, balón, etc.) a partir de mediciones, recorridos y tiempos.
OBJETIVO PARTICULAR
Desarrollar y adquirir los movimientos para que un móvil en movimiento enfrente cambios significativos a través de la velocidad, distancia recorrida de un tiempo transcurrido.
DESARROLLO
- Con la ayuda de la teoría de Mecánica (movimiento) los alumnos desarrollan una práctica guiada del docente, donde el estilo de aprendizaje que se obtendrá y desarrollará es el pragmático (desarrollo de pasos y metodologías establecidas).
- A través del desarrollo de la CG8 en equipos de trabajo de 4 integrantes, medir el espacio de la cancha deportiva de basquetbol con cinta métrica de un extremo a otro y registrar la medida en su libreta.
- Una vez que se tenga la medida de la cancha, cada equipo decidirá que un integrante, en un primer momento va a caminar y trotar de un extremo a otro, mientras que el resto del equipo registra a través del cronómetro el tiempo estimado de llegada.
- En un segundo momento el alumno participante corre a toda velocidad de un extremo a otro, mientras que el resto del equipo registra a través del cronómetro el tiempo estimado de llegada.
- Con los datos obtenidos los alumnos formulan un problema científico dándole una solución al problema planeado:
Tania corre a una distancia de 30 metros en un tiempo estimado de 7 segundos. ¿Cuál es la velocidad que desarrolla al llegar al otro extremo?
Datos Fórmula Sustitución Resultado
V=? V= D/T V= 30/7 seg V= 4.28 m/seg
D= 30 m.
T= 7 seg.
- Se repiten los pasos tres, cuatro y cinco para que los demás integrantes del equipo también participen y realicen el mismo proceso.
- Cada equipo colaborativo realiza una conclusión llevada a la reflexión.
- La práctica se evaluará a través de un instrumento de evaluación (guía de observación).
MATERIAL
-Cinta métrica de 5 m.
-Calculadora
-Cronómetro
-Libreta
-Pluma
-Marcador para marcación
CONCLUSIÓN GRUPAL
El movimiento rectilíneo uniforme es el desplazamiento de un móvil en línea recta donde las distancias son iguales en intervalos de tiempo iguales, por tanto, la velocidad de un móvil es constante. Durante el desarrollo de la práctica llevamos a cabo la comprobación experimental del concepto de movimiento rectilíneo, calculando la velocidad de un móvil a partir de las mediciones, recorridos y tiempos hechos. Donde aprendimos los conceptos de velocidad y movimiento rectilíneo.
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