Método Científico Y Acuicultura

Guillermo Abraham Peña-Herrejón

Ensayo: Método científico y su utilidad en la acuicultura

La humanidad se encuentra en una etapa en donde necesita aprovechar todo el conocimiento adquirido para enfrentarse a los problemas generados por la existencia de más de 7 mil millones de personas en el planeta. El gasto de los recursos naturales es un punto crítico para lograr alimentar a todo el planeta y aunque se supone hay suficientes recursos, observamos que el uso de estos no está bien planificado ya que existen casi mil millones de personas en estado de hambruna y otros mil millones más con deficiencias alimentarias por falta de nutrientes.

Buscando alternativa para lograr cubrir la demanda mundial de alimentos, se considera a la acuicultura como un candidato ideal para la obtención de proteína de calidad accesible a las poblaciones afectadas. Pero actualmente la producción acuícola no está totalmente aprovechada ya que no se tienen suficientes conocimientos para su aplicación en ambientes adversos.

Tradicionalmente se utiliza el conocimiento empírico para la obtención de técnicas que mejoren la producción, proceso que se basa en la prueba y error de forma azarosa, por lo que es muy lento y no siempre obtiene los mejores resultados, además de que no se tiene certeza de la causa de los fenómenos observados.

Se hace evidente que es urgente la adquisición de conocimientos que nos permita mejorar la producción acuícola, pero para que estos conocimientos puedan ser útiles a todos los habitantes del planeta es necesario que se obtengan a partir de un método de investigación que tenga la capacidad de generar conocimiento reproducible, bien fundamentado en observaciones objetivas, que permitan su aplicación en condiciones diversas.

El método ideal para formar este tipo de conocimiento es el método científico, el cual se basa la obtención de información a partir de un sistema organizado que aprovecha las observaciones previas para delimitar un problema y a partir de este generar una hipótesis del fenómeno de interés, la cual se comprobará mediante la experimentación, utilizando técnicas de medición para poder comparar los resultados y generar de esta forma un conocimiento científico.

Otros tipos de conocimiento, como el empírico, se diferencian con el conocimiento científico, e que este es objetivo, sistemático y medible, bien fundamentado para que pueda ser verificable y reproducible, manteniendo siempre una postura falible, es decir que al comprobarlo, en caso de ser necesario, puede aceptar sus errores y aceptar nuevo conocimiento

Después de obtener el conocimiento se encontrará que es necesario presentarlo al público para dar beneficios a la población, para esto se utilizará un modelo científico que pueda representar la información obtenida. Existe una gran variedad de modelos,

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