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Objetivo: Poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre proceso de software.


Enviado por   •  17 de Febrero de 2017  •  Biografías  •  453 Palabras (2 Páginas)  •  142 Visitas

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PRACTICA DE CURSO

TEMA 2: PROCESOS DE SOFTWARE

Objetivo: Poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre proceso de software.

Dinámica:

  • Trabajar en grupos de 5 personas.
  • Leer la licitación de la empresa Servicorp S.A.
  • Seleccionar un modelo de procesos genérico y justificar la selección.
  • Diagramar el modelo de procesos seleccionado adecuándolo al sistema con las actividades que vean necesarias.
  • Detallar de cada actividades las tareas generales, productos, roles, pre-condiciones y post-condiciones.

CRITERIOS DE EVALUACION

ESCALA VALORATIVA

NOTA

  1. Modelo de procesos genérico
  1. Selecciona un modelo de procesos y lo justifica con fundamentos del modelo basados en las características del sistema.
  2. Selecciona un modelo de procesos y lo justifica con fundamentos del modelo basados.
  3. Selecciona un modelo de procesos y lo justifica sin fundamentos.
  4. Selecciona un modelo de procesos y no lo justifica.
  5. No presenta el modelo.

12%

  1. Diagrama del modelo con actividades
  1. Presenta todas las actividades necesarias en el diagrama del modelo de procesos seleccionado.
  2. Presenta algunas actividades necesarias en el diagrama del modelo de procesos seleccionado.
  3. Presenta el diagrama del modelo de procesos sin un análisis de actividades necesarias.
  4. No presenta el diagrama del modelo de procesos.

10%

  1. Tareas generales por actividad
  1. Identifica las tareas generales de las actividades de forma consistente y completa.
  2. Identifica las tareas generales de las actividades de forma consistente pero no completa.
  3. Identifica las tareas generales de todas las actividades pero no son consistentes.
  4. Identifica las tareas generales de las actividades de forma errónea.
  5. No identifica tareas generales.

12%

  1. Productos por actividad
  1. Identifica el o los productos de las actividades de forma consistente y completa.
  2. Identifica el o los productos de las actividades de forma consistente pero no completa.
  3. Identifica el o los productos de las actividades pero no son consistentes.
  4. Identifica el o los productos de las actividades de forma errónea
  5. No identifica productos.

12%

  1. Roles por actividad
  1. Identifica los roles de las actividades de forma consistente y completa.
  2. Identifica los roles de las actividades de forma consistente pero no completa.
  3. Identifica los roles de las actividades pero no son consistentes.
  4. Identifica los roles de las actividades de forma errónea
  5. No identifica roles.

12%

  1. Pre y post condiciones por actividad
  1. Identifica las pre y post condiciones de las actividades de forma consistente y completa.
  2. Identifica las pre y post condiciones de las actividades de forma consistente pero no completa.
  3. Identifica las pre y post condiciones de las actividades pero no son consistentes.
  4. Identifica las pre y post condiciones de las actividades de forma errónea
  5. No identifica pre y post condiciones

12%

Cuestionario

Resolución de cuestionario

30 %

PORTAFOLIO DE TRABAJO

100%

...

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