Obstáculos epistemológicos

Los obstáculos epistemológicos

Actividad

• Para profundizar acerca del tratamiento didáctico de los obstáculos epistemológicos en la enseñanza de las ciencias les proponemos la lectura de J. P. Astolfi.
• Seleccione un contenido del diseño curricular del primer ciclo y uno del segundo ciclo.
• A continuación y en correspondencia con la lectura de J.P. Astolfi, elabore dos ejemplos para cada una de los contenidos que representan un obstáculo epistemológico (La racionalidad simple; El animismo; Las imágenes y las palabras

EJE: LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS (primer grado)

CONTENIDO: Aproximación al concepto de cambio atmosférico y estado del tiempo atmosférico, reconociendo fenómenos meteorológicos evidentes.

Racionalidad Simple: 

• ¿Qué es el viento? Es el aire frio o caliente que mueve las hojas de los árboles.
• ¿Por qué en algunos lugares hace mas calor que en otros? Porque en la playa el sol calienta y en el polo sur hace frio porque este nublado y no hay sol.
• ¿Qué es el calor? Es lo que el sol produce y nos calienta.

Animismo: 

• Cuando truena es porque las nubes se chocan.
• Cuando llueve es porque dios esta enojado.
• ¿Por qué llueve? Porque las nubes están tristes.

Verbal-Imágenes: 

• ¿Qué es una nube? Es gas.
• ¿Qué entendemos por cambio atmosférico? Un día hace calor y al otro frio.

EJE: EL MUNDO DE LOS FENÓMENOS FÍSICO-QUÍMICOS- Segundo siclo (cuarto grado)

CONTENIDO: Enunciación de algunas características macroscópicas que distinguen a los estados sólido, líquido y gaseoso.

Racionalidad Simple: 

• ¿Qué es un cambio de estado?, es cuando el agua se convierte en hielo, o viceversa.

• ¿Qué es un Estado líquido? todo lo que se puede tomar y cuando se pone en algún recipiente se puede mover

• ¿Cómo se pasa de un estado gaseoso a liquido? cuando se empañan los vidrios y vemos las gotas que caen.

En estos casos las experiencias que el alumno observa las traslada para poder “definir el concepto”.

Animismo: 

• ¿Qué es el vapor?  es un humo fantasma que traspasa las cosas, se mueve, pero no se puede agarrar.
• ¿Qué es el Calor? es lo que nos hace sudar.
• ¿Por qué el agua entra en estado de ebullición? Porque las partículas de agua saltan ya que tiene calor.

Verbal-Imágenes:

• ¿Qué es el vapor de agua? Es un gas, un humo transparente.
• ¿Qué es la temperatura? Es cuando tocamos un objeto, por ejemplo un cubo de hielo siento frio, y cuando toco una taza de té, se siente calor.

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