PRACTICA DE LABORATORIO # 1 MEDICIONES ELECTRICAS

PRACTICA DE LABORATORIO # 1

MEDICIONES ELECTRICAS

Integrantes:

JEISSON ANDRES VEGA PEREZ

JHON SEBASTIAN RODRIGUEZ ORDUZ

PEDRO ALONSO VALDERRAMA

CIRCUITOS C.C

Trabajo presentado al:

LIC. ALVARO ROJAS PINZON

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

SECCIONAL DUITAMA

2011

TABLA DE CONTENIDO                                                                                         PAGINA

1. TITULO                                                                                                                           3

2. OBJETIVOS         3

2.1. OBJETIVOS GENERALES        3

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS        3

3. DESCRIPCION DE LA PRACTICA        4

4. DESARROLLO DE LA PRACTICA                                                                            5 - 9

5. CONCLUSIONES        10

6. BIBLIOGRAFIA        11

1. PRACTICA DE LABORATORIO # 1

MEDICIONES ELECTRICAS

1. OBJETIVOS

1. OBJETIVOS GENERALES  

1. Conocer y aprender el uso adecuado de cada instrumento de medición.
2. Entender como es una conexión en serie o en paralelo.
3. Tener claro los significados de intensidad de corriente eléctrica, voltaje o diferencia de potencial y resistencia eléctrica.
4. Armar un circuito eléctrico en el que la fuente aplique un voltaje de 15 voltios a un componente resistor cualquiera y medir el voltaje entre los extremos del resistor.
5. Armar otro circuito eléctrico con dos componentes resistores que se encuentren en serie y medir el voltaje del primer resistor (V1) y del segundo resistor (V2).
6. Del segundo montaje comparar V1 y V2 con el voltaje total y llegar a una conclusión.                                                                                                                                                  
7. Deducir si la corriente eléctrica que circula por un circuito depende del voltaje.

1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Diferenciar las magnitudes de medida.
2. Distinguir el valor de los colores de las franjas los cuales determinan el valor nominal.  
3. Tomar el valor que se midio de los resistores con el óhmetro y compararlo con el valor resultante de la tabla de colores aplicada a las franjas .
4. Entender como se puede encontrar el valor nominal de acuerdo a cada franja y que se presenta en la cuarta franja.
5. Concluir como es la intensidad de corriente en los resistores al estar en serie.
6. Deducir por que se suman las resistencias asociadas al estár en serie.

1. DESCRIPCION DE LA PRÁCTICA

Primero se tuvo que consultar la temática y  tener en cuenta las precauciones que se encontraban en la pagina 4 de las guías, luego se diferencio  las magnitudes del instrumento de medición, en ese caso se uso el multímetro donde al cambiar de posición de la perilla se podía observar los diferentes símbolos que representaban cada magnitud como el omega Ω, vatios , etc.[pic 1]

Después se tomaron seis resistores en los cuales se identifico el color de cada franja y se observo el código dado en la tabla, diferenciando la cuarta franja que nos mostraba el error teórico o tolerancia, teniendo en cuenta esto, se hallo el valor teórico y el rango, luego se comparo con el valor dado al medirla con el multímetro digital en (ohms).

Se tomo el multímetro y se conectaron los cables de puntas: el rojo en +VΩ y la negra al COM, se dejo la perilla en ohms y se midieron los seis resistores en escala MΩ, KΩ, Ω.

Posteriormente se conecto la fuente de voltaje y se cambio la posición de la perilla y se registraron las diferentes lecturas.

Se construyo un circuito con un componente en ese caso un resistor según decía la guía, donde la fuente aplicaba 15 voltios y se midió la diferencia de potencial en los extremos del resistor.

Como no se alcanzo a terminar la practica, se pidió prestado el laboratorio y se realizaron los otros montajes donde se armo el segundo circuito teniendo en cuenta el uso de dos resistores que se conectaron en serie y se midió el voltaje en el resistor 1 y luego el voltaje en el resistor 2.

Luego se realizo la medición de corriente eléctrica, se escogió la medida mas alta  de corriente

y se uso el instrumento en serie con los resistores y nunca en paralelo ya que se podría haber dañado el multímetro.  

1. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

Se tomaron seis resistores diferentes de los cuales se hallo el valor teórico o resistencia nominal según el cuadro de código de colores de la siguiente manera:

Resistor 1:            Resistor 2:

[pic 2]                    [pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12]

Resistor 3:        Resistor 4:

[pic 13]                       [pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22]

Resistor 5:                 Resistor 6:

[pic 23]                   [pic 24]  [pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32]

Y se observo que el rango o intervalo de la resistencia se daba por la cuarta franja, de esta forma lo podemos expresar:

R1 = 33000  5% = 33000  1650 = 31350 – 34650[pic 33][pic 34]

R2 = 470  5% = 470  23.5 = 446.5 – 493.5[pic 35][pic 36]

...