PROYECTO FINES MATEMATICA

Fines 2 – PROYECTO PEDAGÓGICO.

Asignatura: Matemáticas Apellido y nombre:

D.N.I Fecha nacimiento

Carrera de base:

Email:

Teléfono:

1-Fundamentación Pedagógica:

Finalizar los estudios secundarios constituye un objetivo social, político y cultural para nuestras leyes de Educación Nacional y Provincial.

Este proyecto está dirigido para los jóvenes y adultos que aún no lo tienen, los cuales intentan cumplimentar un logro personal y familiar que confronta un destino que parecía negado. Las matemáticas ayudan a la conformación del pensamiento crítico de manera dialéctica. Teniendo como fundamento el pensamiento lógico-matemático, no solo en la adquisición de contenidos específicos del área; sino en su desarrollo cotidiano, en la resolución de problemáticas, en el modo de enfocar y resolver conflictos, en la organización de su economía diaria familiar, este modo reflexivo de pensamiento ayuda a que todos los contenidos que se den en el área posibiliten a los estudiantes, la elasticidad de pensamiento para enfrentar distintas situaciones en los cuales los contenidos desarrollados en este proyecto fortalecen la resolución eficaz y de modo sustentable a las mismas.

2-Objetivos:

-Traducir situaciones de la vida real al lenguaje matemático.

-Interpretar la información organizada en tablas y gráficos.

- Proponer diferentes estrategias para la resolución de problemas.

-Ser capaces de seleccionar datos para resolver un problema.

3-Contenidos a desarrollar:

Teniendo en cuenta los temas presentes en la respectiva resolución que los contiene, el perfil de los estudiantes y finalidad del plan fines 2, he seleccionado y organizado los siguientes temas:

- Numero entero. Operaciones: adición, sustracción, multiplicación y división. Propiedades de las operaciones.

- Constantes y variables. Ecuaciones e inecuaciones con una incógnita. Problemas.

- Potenciación y radicación: en N y en Z. Propiedades de las operaciones.

- Máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Problemas.

- Números racionales. Operaciones. Propiedades.

Geometría:

- Figuras geométricas. Rectas paralelas y perpendiculares. Segmentos congruentes y segmentos consecutivos.

- Ángulos: congruentes y consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice.

- Medidas: SIMELA: operaciones. Sistema sexagesimal.

- Triángulos: clasificación y propiedades. Construcciones.

Probabilidad y Estadística:

-Probabilidad: concepto. Estadística: nociones elementales, lectura de tablas y gráficos.

4-Propuesta de diagnóstico:

-A partir de una puesta en común se indagan saberes previos como punto de partida.

5-Estrategias didácticas:

-Presentación de los temas a desarrollar, su aplicación en la vida real.

-Explicación y coordinación de actividades.

-Acompañamiento y seguimiento del proceso educativo del educando.

6-Propuestas de actividades para el estudiante:

-Resolución de conflictos en base a problemas de la vida cotidiana.

-Lectura del material entregado por el profesor/tutor.

-Trabajos prácticos individuales y grupales

-Puesta en común para la resolución de ejercicios en clase.

7-Propuestas de actividades del docente:

-Definición del eje a trabajar y de las expectativas de logro que se proponen en cada encuentro.

-Selección de la bibliografía.

-Presentación de problemáticas asociadas

...