Plan de Intervención

Que el menor logre adquirir precursores del lenguaje de contenido

Plan de Intervención

Propósito: Rehabilitar (Recuperar)

Contenidos:

• Función Ejecutiva

• Precursores del lenguaje

• Nivel Morfosintáctico

• Nivel Léxico-Semántico

• Nivel Pragmático

Objetivos Generales: Los objetivos que se utilizarán para el plan son de acuerdo al criterio evolutivo, para partir de lo más básico (habilidades cognitivas básicas) ya que estas son necesarias para poder desarrollar el resto de las habilidades.

1. Que el menor logre desarrollar sus habilidades cognitivas básicas.

2. Que el menor logre adquirir precursores del lenguaje de contenido

3. Que el menor logre adquirir precursores del lenguaje de uso

4. Que el menor logre comprender partículas gramaticales.

5. Que el menor logre aumentar su léxico receptivo.

6. Que el menor logre adquirir habilidades pragmáticas.

Objetivos Específicos:

1. Que el menor controle su impulsividad frente a objetos.

2.1. Que el menor logre comprender las palabras como el no y su nombre.

2.2. Que el menor logre aumentar los períodos de atención a los objetos.

2.3. Que el menor logre intercambiar la atención entre varios objetos.

2.4. Que el menor logre manipular los objetos de manera colaborativa con el terapeuta.

3.1. Que el menor logre comprender los pronombres personales.

3.2. Que el menor logre comprender los pronombres posesivos.

4.1. Que el menor logre aumentar su vocabulario pasivo de objetos.

4.2. Que el menor logre aumentar su vocabulario pasivo de acciones.

4.3. Que el menor logre aumentar su vocabulario pasivo de atributos.

5.1. Que el menor logre aumentar sus expresiones faciales según el contenido del mensaje.  si tiene

5.2. Que el menor logre desarrollar la toma de turnos.

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