Planeacion de fisica 1 preparatoria
Enviado por Alejandra Sg • 14 de Febrero de 2020 • Prácticas o problemas • 1.781 Palabras (8 Páginas) • 488 Visitas
ASIGNATURA | FISICA I | SEMESTRE | 3ro |
NOMBRE DEL DOCENTE | Gustavo Granados Aguilar, Ayde Alvarez Mendez, Dario Ramos | ||
FUNDAMENTACIÓN | |||
El presente curso forma parte de la estructura académica del tercer semestre de bachillerato y está adaptado para que los estudiantes logren identificar a la física como una ciencia presente en la vida diaria a la vez que adquieren conocimientos que les permitan resolver diversos problemas relacionados con dicha materia. Con la tecnología como punto de apoyo se espera que el alumno pueda trabajar desde su hogar o cualquier punto con acceso a internet, permitiéndole adaptar sus horarios y controlar su ritmo de avance, pudiendo consultar la información propuesta por el docente cuantas veces le sean necesarias. | |||
OBJETIVO GENERAL | |||
Lograr que el alumno interprete la física en su entorno así como el movimiento de los cuerpos sometidos por fuerzas, aplicando un análisis crítico de las Leyes de Newton y la Ley de la Gravitación para lograr comprender el universo que le rodea. |
PERIODO | CONTENIDO TEMÁTICO | OBJETIVOS PARTICULARES | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | PRODUCTOS DE APRENDIZAJE | BIBLIOGRAFÍA |
Semana 1 | 1.1- Concepto e importancia de la física en la vida diaria y el entendimiento de nuestro entorno. 1.2.- Ramas y subramas de la física. 1.3.- Magnitudes físicas y unidades de medida 2.1- Sistema internacional de unidades y sistema anglosajón. 2.2.- Conversión de unidades fundamentales (km a mm y viceversa, kl a ml y viceversa, etc.) 2.3.- Conversión de unidades derivadas (velocidad) | Conocer qué es la física y cómo se dividen sus ramas de estudio. Reconocer la importancia de la física para un mejor entendimiento de su entorno. Identificar cuáles son las magnitudes físicas y su función. Identificar las similitudes y diferencias de los diferentes sistemas de medida. Aprender a realizar conversiones de unidades fundamentales. Aprender a realizar conversiones de unidades derivadas. | En la plataforma: Ver video sobre la física y su importancia. Ver video sobre Magnitudes físicas. Ver el video Conversión de unidades de longitud método 2 Realizar la actividad 1.1 Y 1.2 Ver el video Conversión de unidades físicas mejor método. Realizar la actividad 1.2 Conversión de unidades físicas de velocidad. En el aula: Discutir en plenaria cuál es la importancia de la física, definir conceptos básicos y realizar un Mapa conceptual del video ¿Qué es la física? Conceptos básicos. Ver el video Magnitudes y mediciones físicas – Cap. 1 El profesor aclara dudas sobre las actividades en plataforma 2.1 y 2.2. Responder a la pregunta ¿Por qué son importantes los sistemas de medida? Resolver el problemario “Actividad 2.5” proporcionado por el profesor. | Actividad 1.1 Mapa conceptual del video ¿Qué es la física? Conceptos básicos. Actividad 1.2 Respuesta a la pregunta ¿Por qué es importante la física? Actividad 1.3 Problemario resuelto en la libreta de apuntes. Actividad 1.4 Problemario resuelto en la libreta de apuntes. Actividad 1.5 Respuesta a la pregunta ¿Por qué son importantes los sistemas de medida? Y Tabla comparativa de los sistemas de medición y las unidades fundamentales y las derivadas Actividad 1.6 Problemario resuelto en la libreta de apuntes. | ¿Qué es la física? Conceptos básicos: https://www.youtube.com/watch?v=712SkFBkgO8 ¿Qué rayos? - Física en la vida diaria. https://www.youtube.com/watch?v=EIdHxntLh3Q https://www.youtube.com/watch?v=hXBBBTbqWPY Magnitudes físicas Sistema internacional de Unidades. https://www.youtube.com/watch?v=VC53md3gBvQ Conversión de unidades de longitud. https://www.youtube.com/watch?v=ArlRwcoaTOo Conversión de unidades físicas mejor método Fisica universitaria. https://www.youtube.com/watch?v=hGCg7pGjhtA |
Semana 2 | 3.1- Notación científica 6.1.-Magnitudes Vectoriales 6.2.- Elementos de los Vectores 6.3.- Plano Cartesiano | Expresa y lee cantidades en notación científica. Identifica la importancia y características de las magnitudes vectoriales. Conoce los elementos que conforman un vector Aprende a ubicar puntos y vectores en el plano cartesiano | En la plataforma: Ver el video Notación científica y resolver en la libreta los ejercicios propuestos al final del video. (Actividad 2.1) Ver el video Plano cartesiano súper fácil y realizar la actividad propuesta al final del video. Actividad 2.2 Ver el video Qué es un vector Ver el video magnitud y orientación de un vector en R2 Resolver la actividad 2.3 y 2.4 Resolver la autoevaluación del curso En el aula: Respuesta en equipos a la pregunta ¿Por qué es importante la notación científica? En la plataforma: Ver el video Magnitudes Escalares y Vectoriales. Resolución de dudas por parte del profesor. Elaborar en plenaria un concepto de Vector, Magnitud Escalar y Magnitud vectorial. Incluir 3 ejemplos de cada una. Actividad 2.4 | Actividad 2.1 Respuesta a la pregunta ¿Por qué es importante la notación científica? Actividad 2.2 Concepto de Vector, Magnitud Escalar y Magnitud vectorial Actividad 2.3 Forma las figuras ocultas con los puntos dados. Actividad 2.4 Encuentra la magnitud y orientación de los vectores solicitados. Actividad 2.5 Obtén las componentes de un vector. | Notación científica súper fácil para principiantes https://www.youtube.com/watch?v=fYBFpz3ly28 Magnitudes escalares y vectoriales https://www.youtube.com/watch?v=L3nDAJGAbIM Plano Cartesiano súper fácil https://www.youtube.com/watch?v=kzOzYY-T-50 Qué es un vector https://www.youtube.com/watch?v=zosB6SaHZ-A Magnitud y orientación de un vector en R2 https://www.youtube.com/watch?v=bKrvqtQtkic |
Semana 3 | 7.1 Obtención de las componentes de un vector. 7.2 Suma y resta de vectores por el método analítico. | Identifica específicamente las componentes en X y Y de un vector. Aprende a realizar sumatorias de vectores por el método analítico. | En la plataforma: Ver el video Funciones trigonométricas para principiantes súper fácil Realizar la actividad 7.1 Funciones trigonométricas Ver el video Descomposición de una fuerza en sus componentes rectangulares Ver el video Cómo hallar las componentes de un vector Realizar la actividad 7.2 Componentes rectangulares de un vector. En el aula: Resolución de dudas por parte del profesor sobre las actividades en línea. Ver el video Sumatoria de vectores por el método analítico, acompañado de una explicación por parte del profesor. Resolución en plenaria de un ejercicio de sumatoria de vectores por el método analítico, a manera de ejemplo. Realizar la actividad 7.3 Sumatoria de vectores por el método analítico. | Realizar la actividad 7.1 Funciones trigonométricas Realizar la actividad 7.2 Componentes rectangulares de un vector Realizar la actividad 7.3 Sumatoria de vectores por el método analítico. | https://www.youtube.com/watch?v=8zVW0U2jn8U Funciones trigonométricas para principiantes súper fácil. https://www.youtube.com/watch?v=sNViXvtFGII Descomposición de una fuerza en sus componentes rectangulares. https://www.youtube.com/watch?v=bao7mYenCP4 Como hallar los componentes de un vector https://www.youtube.com/watch?v=_DPAZWJ1nRY Suma de vectores por el método analítico |
Semana 4 | 3.2.- Movimiento Rectilíneo Uniforme 4.1- Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado | Aprende a resolver problemas relacionados con el movimiento uniforme. Encuentra aplicaciones del movimiento rectilíneo uniforme en la vida diaria. Identifica qué es la aceleración. Aprende a resolver problemas de Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. | En la plataforma: Ver el video ¿Qué es la cinemática? Ver el video Movimiento rectilíneo uniforme Ejercicios resueltos Realizar la actividad 3.2 Problemario Movimiento rectilíneo uniforme Ver el video 7. Concepto de aceleración Ver el video Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado Realizar la actividad 4.1 Problemario Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. En el aula: Resolución de dudas en las actividades en línea por parte del profesor. Realizar la actividad 3.4 Elaborar en equipos un glosario de términos propios de la cinemática. Realizar la actividad 3.5 Problemario Movimiento rectilíneo uniforme / notación científica. Generar en equipos un concepto de aceleración y mencionar 3 ejemplos de M.R.U. Realizar la actividad 4.3 Problemario Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. | Actividad 3.2 Ejercicios resueltos en la libreta de apuntes. Actividad 3.4 Glosario de “Cinemática” Actividad 3.5 resuelta en la libreta de apuntes. Actividad 4.1 Problemario Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado Actividad 4.2 Concepto de aceleración y ejemplos de M.R.U. Actividad 4.3 Problemario Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado | ¿Qué es la cinemática? https://www.youtube.com/watch?v=PM7GLSSElpk Movimiento rectilíneo uniforme Ejercicios resueltos https://www.youtube.com/watch?v=VClc7RobHNc Tamaños sorprendentes https://www.youtube.com/watch?v=4R81xy_w9H8 7.- Concepto de aceleración https://www.youtube.com/watch?v=ze4Z9NDcbVY Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado M.R.U.A. https://www.youtube.com/watch?v=4or9OooCHHU |
Semana 5 | 4.2.- Gravedad ¿Qué es? ¿Cómo funciona? 5.1 Caída Libre 5.2 Tiro Vertical. 5.3 Relación entre la caída de los cuerpos y el movimiento de los planetas | Identifica qué es y qué ocasiona la gravedad. Relaciona la caída de los objetos y los movimientos de los astros con la aceleración. Aprende a resolver problemas relacionados con la caída de los objetos. | En la plataforma: Ver video ¿Qué es la gravedad y cómo funciona? Ver el video Sencilla y gráfica explicación de la gravedad. Ver video Demostración La gravedad deforma el espacio Ver el video Experimentores: Aprende un poco más sobre la gravedad y caída libre. Ver el video Caída Libre (MVCL) Ejercicios resueltos nivel 1. Resolver la Actividad 5.1 Caída libre Responder la autoevaluación de la semana. En el aula: Generar en plenaria un concepto de gravedad y discutir cómo funciona. Resolución de dudas en las actividades en línea por parte del profesor. Resolver la actividad 5.4 Caída libre y tiro vertical. | Actividad 4.4 Concepto de gravedad. Actividad 5.1 Caída libre. Actividad 5.2 Concepto y características de la caída libre Actividad 5.3 Respuesta a la pregunta ¿Cuál es la relación entre la caída de los cuerpos y el movimiento de los planetas? Actividad 5.4 Caída libre y tiro vertical. | ¿Qué es la gravedad y cómo funciona? https://www.youtube.com/watch?v=Un-AbQe1rsg Demostración La gravedad deforma el espacio https://www.youtube.com/watch?v=yOGkoyvY2To Sencilla y gráfica explicación de la gravedad https://www.youtube.com/watch?v=oorQeURuafw Experimentores: Aprende un poco más sobre la gravedad y caída libre. https://www.youtube.com/watch?v=9AFnsQDQDhs Caída libre (MVCL) Ejercicios resueltos nivel 1 https://www.youtube.com/watch?v=GdALJFqU4vg
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Semana 6 | 6.1 Leyes de Newton 6.2 Leyes de Kepler 6.2 Ley de Gravitación Universal | Reconoce la importancia de las Leyes de Newton y Kepler Entiende la Ley de gravitación universal y es capaz de resolver ejercicios relacionados con ella. | En la plataforma: Ver los videos: Cómo funcionan las leyes de Newton Las leyes de Newton Leyes de Kepler en 2 min. Ley de Gravitación Universal Ley de Gravitación Universal Ejemplo 1 Realizar la Actividad 6.1 Leyes de Newton y Kepler Realizar la actividad 6.2 Problemario Ley de gravitación universal. Resolver la autoevaluación En el aula: Generar en plenaria un concepto de gravedad y discutir cómo funciona. Resolución de dudas en las actividades en línea por parte del profesor. Resolver la actividad 6.3 Ver el video Si el sol y la tierra se atraen ¿por qué no chocan? |
Actividad 6.1 Leyes de Newton y Kepler Actividad 6.2 Problemario Ley de gravitación universal. Actividad 6.3 | https://www.youtube.com/watch?v=86ZNmoAdlNg Cómo funcionan las Leyes de Newton https://www.youtube.com/watch?v=S3QlbbUmszE Las Leyes de Newton https://www.youtube.com/watch?v=lln0C2--xHk Leyes de Kepler en 2 min https://www.youtube.com/watch?v=NoOAcEhFcsI Ley de Gravitación Universal https://www.youtube.com/watch?v=1ZeqDflo-SQ Ley de Gravitación Universal Ejemplo 1 Si el sol y la tierra se atraen ¿Por qué no chocan? |
Semana 7 | https://www.youtube.com/watch?v=wVYlOmBh6KM Leyes de Kepler https://www.youtube.com/watch?v=lln0C2--xHk Las Leyes de Kepler en 2 minutos https://www.youtube.com/watch?v=KP8_o65kfgY Energia cinética y energía potencial https://www.youtube.com/watch?v=yHGayMfRpKI Energía ejericios resueltos nivel 1 |
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