Práctica de Administración en Centros Gerontológicos

PARÁMETROS  

S/C:  

Sin calificar

1.- Regular: sin nociones básicas del  tema ni evidencias 

2.- Bien: nociones básicas del tema sin referencias investigadas o evidencias.  

3.- Excelente: nociones amplias del tema con referencias investigadas y/o varias evidencias. 

COMPETENCIA: Domina los saberes básicos de las áreas de conocimiento relacionadas con la Gerontología y la Administración para su perfil profesional.   

¿Qué es?  

Puntajes obtenidos por cada parámetro y sus porcentajes.  

 S/C         %

1              %

     2             %

       3             %

1.- Gerontología   

0

0%

0

0%  

2  

5.88%  

32  

94.11%  

2.- Teorías del envejecimiento 

0

0%

1

2.94%  

13  

38.23%  

20  

58.82%  

3.- Tipos de envejecimiento  

0

0%

0

0%  

11  

32.35%  

23  

67.64%  

4.- Transición demográfica  

0

0%

1

2.94%  

5  

14.70%  

28  

82.85%  

5.- Valoración Gerontológica 

0

0%

0

0%  

5  

14.70%  

29  

85.29%  

6.- Plan de intervención 

0

0%

3

8.8%  

2  

5.88%  

29  

85.29%  

7.- Administración   

0

0%

0

0%  

5  

14.70%  

29  

85.29%  

8.- Proceso administrativo 

0

0%

0

0%  

10  

29.41%  

24  

70.58%  

9.- Distingue el perfil profesional del Licenciado en Gerontología y lo difunde en la institución práctica.   

0

0%

0

0%  

8  

23.52%  

26  

76.74%  

Diferencia los modelos básicos que permiten realizar el diagnostico organizacional en la ins titución de práctica.

10.-  Matriz DAFO 

0

0%

0

0%  

4  

11.76%  

30  

88.23%  

11.-  Modelo de John Jones 

0

0%

0

0%  

3  

8.8%  

31  

91.17%  

12.-  Modelo de Peters y Waterman 

0

0%

1

2.94%  

3  

8.8%  

30  

88.23%  

13.-  Modelo de Organization Resource Counselor de Tasca y Cobos. 

0

0%

1

2.94%  

4  

11.76%  

29  

85.29%  

14.- Modelo Service Quality 

1

2.94%

1

2.94%  

5  

14.70%  

27  

79.41%  

COMPETENCIA:  Distingue las políticas de salud internacionales, nacionales y estatales, relacionadas con la atención a la persona que envejece; así como los modelos y programas.     

¿Qué es?

Puntajes obtenidos por cada parámetro y sus porcentajes.  

 S/C         %

1              %

     2             %

       3             %

15.- Modelos de atención (centrado en servicios y en la persona).   

0

0%

3

8.8%

5

14.70%

26

76.47%

16.- Niveles de atención en salud 

1

2.94%

1

2.94%

5

14.70%

27

79.41%

17.-Modelos de atención gerontológica en el Sistema de Salud 

0

0%

2

5.88%

11

32.35%

21

61.76%

18.-Modelos         de         atención

Gerontológica en INAPAM y DIF   

1

2.94%

1

2.94%

8

23.52%

24

70.58%

COMPETENCIA:  Implementa el proceso administrativo en instituciones públicas y privadas en servicios de atención gerontológica a partir de un diagnostico organizacional, para identificar factores de riesgo del adulto mayor y comunidad en general.   

¿Qué es? 

Puntajes obtenidos por cada parámetro y sus porcentajes.  

 S/C         %

1              %

     2             %

       3             %

19.- Identifica el tipo de institución (Por

magnitud, naturaleza del capital y actividad), misión y visión en la institución de práctica 

1

2.94%

1

2.94%

5

14.70%

27

79.41%

20.-         Herramientas         de         planeación,

gestión y evaluación aplicadas en la elaboración         del         Diagnostico situacional.    

1

2.94%

3

8.82%

3

8.82%

27

79.41%

21.- Comprende los determinantes de la salud.    

22.- Identifica y clasifica factores de riesgo con usuarios y/o trabajadores. 

23.- Prioriza necesidades a partir de un método o técnica especifica.     

0

0% 

0

0%

4

11.76%

30

88.23%

24.- Diseña diagrama de flujo y lo describe.   

2

5.88%

0

0%

1

2.94%

31

91.17%

25.-Presentación         de         diagnóstico organizacional (exposición).   

0

0% 

0

0%

0

0%

34

100%

26.-  Compresión de la NORMA Oficial

Mexicana NOM-031-SSA3-2012

2

5,88%

0

0%

1

2.94%

31

91.17%

 27.-Integracion del expediente clínico

de acuerdo a la NOM-004-SSA3-

2012.    

2

5.88%

0

0%

2

5.88%

30

COMPETENCIA: Implementa o asesora en planes y programas de salud, educación o acción social con estrategias de acción visibles en la atención de la población, en fomento del autocuidado y estilos de vida, para envejecimiento activo y saludable, con fundamento en los cambios sociodemográficos y epidemiológicos.    

¿Qué es?  

Puntajes obtenidos por cada parámetro y sus porcentajes.  

 S/C         %

1              %

     2             %

       3             %

28.-Comprende intervenciones relacionadas con: Promoción y educación para la salud, así como intervenciones gerontológicas      

0

0%

0

0%

1

2.94%

33

97.05%

29.-Describe un programa de capacitación gerontológica y

elementos que lo integran   

0

0% 

0

0%

3

8.82%

31

91.17%

30.- Describe la justificación, con base al diagnóstico e investigación.   

0

0% 

0

0%

0

0%

34

100%

31.- Plantea objetivos y metas.   

0

0% 

0

0%

1

2.94%

33

97.05%

32.- Fundamenta fichas técnicas.   

0

0% 

0

0%

8

23.52%

26

76.47%

33.- Muestra dominio de los temas presentados ante el público.    

0

0% 

0

0%

3

8.83%

31

91.17%

34.- Elabora y presenta material de apoyo didáctico para actividades 

0

0% 

0

0%

1

2.94%

33

97.05%

35.-         Dirige         proactivamente         las

actividades a personal de la institución y usuarios.    

0

0% 

0

0%

8

23.52%

26

76.47%

36.-         Interpreta         y         contrasta         los

resultados de la evaluación inicial y final. 

1

2.94%

0

0%

0

0%

33

97.05%

37.- Cita y presenta referencias

investigadas,         como         fundamento teórico-práctico en estilo APA. 

0

0%

0

0%

13

38.23%

21

61.76%

38.- Propone e implementa módulo de

atención con servicios personalizados y  grupales, basado en las necesidades detectadas y recursos disponibles. 

0 

0%

0

0%

0

0%

34

100%