Proceso De Aprendizaje.

Proceso de aprendizaje

El aprendizaje humano está relacionado con la educación y por supuesto, con el desarrollo personal, éste último, debes orientarlo adecuadamente ya que se verá favorecido cuando estés motivado. En el estudio acerca de cómo aprendemos intervienen ciencias y disciplinas como la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.

Beltrán y Shuell coinciden al definir al aprendizaje como un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte de una determinada manera, que se produce como resultado del hacer en la práctica y de otras formas de experiencia (Beltrán, 1995; y Shuell, 1986).Una idea total del aprendizaje se encuentra muy cerca de la idea de competencias en la que se lleva a cabo una triple función:

1.-Reconocer el valor de lo que se construye.

2.-Reconocer los procesos a través de los cuales se ha realizado tal construcción (metacognición).

3.-Reconocerse como la persona que ha construido.

Una competencia en la educación es el conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión(Ortega, 2007).El proceso psicológico del aprendizaje se basa en la psicología cognitiva social y las teorías constructivistas de Piaget, Vigotsky, Ausubel y sus seguidores.

Aprendizaje activo

El aprendizaje activo es el proceso sistemático a través del cual los individuos aprenden haciendo. Se basa en la premisa de que el aprendizaje requiere acción y la acción requiere aprendizaje (Johnson, et al, 1991).Involucra a las personas en un aprendizaje “justo a tiempo” a través de la provisión de oportunidades para desarrollar su conocimiento y comprensión en el momento apropiado a partir de las necesidades sentidas.

El aprendizaje es en sí mismo el resultado deseado, no la solución de un problema. Es el aprendizaje que ocurre en el proceso de encontrar soluciones a problemas lo que constituye el aprendizaje activo.

El proceso de aprendizaje implica los siguientes siete principios reguladores, (Beltrán, 1995):

Reconoce finalmente, que tu aprendizaje implicará

siempre un procesoconstructivo interno, te estás construcción interna

auto-estructurando y en este sentido, cada aprendizaje

será personal y siempre subjetivo.

Estos te llevarán a la construcción de nuevos

puentes entre lo que es nuevo y familiar

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