Producto Integrador de Estadistica

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Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Unidad de Aprendizaje

Estadística básica de las Ciencias Sociales

Producto Integrador de Aprendizaje

MRI:                        José Eleuterio Garza Lozano

Estudiantes:        Valeria Isabel Quiroz García                 1723577

                        Priscila Maribel Reyes Cabrera                 1734796

Haydeé Alejandra Pichardo García         1729441

Grupo:                202 / 002

Semestre:                2do

Monterrey, Nuevo León, a 4 de mayo de 2018

Introducción

¿Posee una buena estabilidad emocional?

Hoy en día, el factor estabilidad emocional forma parte de los famosos Cinco Grandes, junto con la extroversión, la conciencia profesional, la camaradería y la mentalidad abierta. Para la mayoría de los expertos en recursos humanos, este es el modelo de personalidad de referencia, pues permite medir el equilibrio emocional en general y los riesgos en situaciones críticas.

 ¿Es usted capaz de mantenerse relajado, conservar la confianza en sí mismo y seguir siendo eficaz a pesar de las decepciones, la hostilidad, la presión o los fracasos?

Resumen

En el presente trabajo de la unidad de aprendizaje de Estadística Básica para las Ciencias Sociales, realizamos una prueba a 35 jóvenes estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León de entre 17 y 22 años, para descubrir cuál es su nivel de estabilidad emocional tal como agresividad, depresión, vulnerabilidad, y así poder obtener el resultado al cual se quiere llegar y a través de gráficas y analizaremos a través de diversos factores para poder ayudarlos a descubrir sus actitudes y personalidad. Pero además de eso se hará una comparativa entre un estudio realizado en la Facultad de Psicología en Valencia, España, por María Jesús Cava, Gonzalo Musitu y Alejandro Vera, titulado “Efectos Directos e Indirectos de la Autoestima en el Ánimo Depresivo”.

Palabras clave

Personalidad, agresividad, depresión, estabilidad, emociones, vulnerabilidad, impulsividad.

Abstract

In the present work of the Basic Statistics for Social Sciences learning unit, we tested 35 young students from the Universidad Autonoma de Nuevo León between 17 and 22 years old, to discover their level of emotional stability such as aggressiveness, depression, vulnerability, and thus be able to obtain the result you want to reach and through graphs and analyze through various factors to help them discover their attitudes and personality. But in addition to that, a comparison will be made between a study carried out at the Faculty of Psychology in Valencia, Spain and at the University of Morelos in Mexico by María Jesús Cava, Gonzalo Musitu and Alejandro Vera, entitled "Direct and Indirect Effects of Self-Esteem in the Depressive mood ".

Keywords

Personality, aggressiveness, depression, stability, emotions, vulnerability, impulsivity.

Declaración de autenticidad

La investigación que aquí presentamos ha sido íntegramente elaborada por nosotras, y no existe plagio alguno, presentado por otra persona, grupo o institución, comprometiéndonos a poner a disposición a la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, los documentos que acreditan la autenticidad de la información proporcionada en caso de ser solicitada por la entidad o el maestro. Siendo así que asumimos la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad, ocultamiento y omisión tanto en los documentos como en la información escrita.

Propósito de estudio

El propósito de esta investigación es analizar qué nivel de estabilidad emocional tienen los jóvenes encuestados. Siendo de utilidad la presente investigación a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales.

Pregunta de investigación

¿Cuál es el nivel de estabilidad con el que cuentan los jóvenes de 17 a 22 años?

Objetivos generales

• Saber que tan emocionalmente estables son las personas encuestadas.
• Dar a conocer a las personas encuestadas cuál es su nivel de estabilidad emocional y poder tomar las decisiones correspondientes.

Justificación

Realizamos una prueba sobre la estabilidad emocional a los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ya que consideramos que es un aspecto que influye en todas las acciones que realizamos a diario y que al ser un factor emocional, no siempre se ve físicamente, por lo que creemos importante conocer y dar a conocer sobre sobre las emociones que más predominan en una persona para poder mantener un equilibrio y ayudarlos a que se conozcan más a sí mismos.

Hipótesis

Gran parte de los jóvenes entrevistados tendrán una estabilidad emocional intermedia, ya que están en una edad en dónde aún están aprendiendo a controlar sus sentimientos y reacciones a las situaciones que viven día a día, por lo que creemos que están en un equilibrio temporal.

Variables

Las variables de esta investigación son los de ansiedad, agresividad, depresión, vulnerabilidad e impulsividad.

Diseño grafico

      Variable Dependiente                                                Variable independiente[pic 3]

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Muestra

Se realizó la prueba a 35 estudiantes de entre 17 y 22 años de edad de la Universidad Autónoma de Nuevo León, tomando en cuenta la prueba de estabilidad emocional del libro Triunfa mediante el auto coaching de Gilles Azzopardi.

La prueba a comparar lleva por nombre Efectos Directos e Indirectos de la Autoestima en el Ánimo Depresivo y fue realizada en el año 2000 a 405  jóvenes de edades comprendidas entre los 18 y los 31 años en cinco facultades que integran la Universidad de Valencia.

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