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Práctica número 3 “Recolección de organismos en un bosque templado ( Parque Nacional “El Chico”)


Enviado por   •  15 de Diciembre de 2021  •  Prácticas o problemas  •  2.198 Palabras (9 Páginas)  •  72 Visitas

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.[pic 1][pic 2]

ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS.

TAXONOMÍA BIOLÓGICA.

2022-1

“PRÁCTICA 7 Y 8: DESCRIPCIONES DE ESPECIES; IDENTIFICACIÓN TRADICIONAL Y COMPUTARIZADA.”

Cázares Reyes Fabiola

Nolasco Cuevas Yezenia

1OV02

Fecha: 25/11/21

“IDENTIFICACIÓN TRADICIONAL Y COMPUTARIZADA”

Objetivos:

Elaborar una clave dicotómica en paralelo y sangría de algunas especies de plantas.

Realizar descripciones de algunas especies vistas en clase.

Introducción:

La  diversidad biológica es definida como la variedad y variabilidad de los seres vivos y de los   ecosistemas   que   ellos   integran.  Los organismos vivos poseen características comunes entre sí, las que permiten que puedan ser agrupados en un sistema de clasificación.Una clave dicotómica es una secuencia lógica de frases alternativas, opuestas y mutuamente excluyentes, en pares, mediante el uso de características de hojas, tallo, flores, frutos, también de hábito, hábitat y origen (entre otras), para distinguir familias, géneros, especies y otros taxa.

Antecedentes:

Las plantas y animales que conocemos representan una pequeña parte de la variedad de seres vivos que existen sobre la Tierra. Para poder estudiar a tantas especies, los biólogos las han clasificado en función de las características que comparten. Han existido muchas clasificaciones de los seres vivos a lo largo de la historia, por ejemplo: Aristóteles observó 520 especies de animales y las organizó en dos categorías (enaima y anaima); Carl von Linné, naturalista sueco sentó las bases de la clasificación de los seres vivos actuales. Ordenó cada organismo en categorías taxonómicas:: Reino, Filo, Clase, Orden, Familia, Género y Especie.

Desarrollo:

Para la elaboración de una clave dicotómica tenemos que escoger dentro un tipo de organismos, que previamente recogimos, y del cual hemos obtenido conocimientos necesarios para poder crear un listado de diferentes características morfológicas, enumerando los enunciados para poder llegar a un grupo específico al que pertenece el organismo.

En nuestro desarrollo de la práctica pudimos crear una clave de identificación taxonómica basándonos en nuestro material; la clave se creó siguiendo  características como tipo de crecimiento, tallos, pubescencias, lugar en donde se puede recolectar, etc. este grupo de

Organismos comparten características. Ya que se identificaron las características morfológicas, se empezó a clasificar a los organismos de lo complejo al más específico para poder encontrar a la especie deseada.

Discusión:

Para poder realizar esta práctica nos basamos en el material otorgado por las profesoras, quienes nos explicaron cómo utilizarlo. Cada integrante del equipo realizó de manera independiente una clave de identificación taxonómica, aunque el material es el mismo para todos los alumnos e integrantes del equipo, cada uno pudo realizar una presentación distinta entre ellas, pudiendo así poder comparar nuestros trabajos y poder concretar los conocimientos adquiridos en clase y, de esta manera,  poder tener certeza de que podemos ser capaces usar y, si así quisiéramos, crear una clave de identificación.

Conclusiones:

-Las claves taxonómicas son esenciales para la identificación de nuevas especies o cuando se está en búsqueda de algún organismo específico utilizado para la investigación.

-Éstas claves son muy útiles para tener un registro de todos los organismos que se encuentren en cualquier región.

Bibliografía:

-Vliches A., Legarralde T. “Elaboración y uso de claves dicotómicas en las clases de Biología”. . Universidad Nacional de La Plata (2012). http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/III-2012

-Morales O., “Introducción a la flora de Costa Rica. Claves dicotómicas”. Universidad de Costa Rica. Escuela de Biología. (2019). http://biologia.ucr.ac.cr/profesores/Morales%20Carlos/Claves%20dicot%C3%B3micas-oct2019.pdf

-http://objetos.unam.mx/biologia/diversidadSeresVivos/historia.html 


APÉNDICE I. CLAVES DE IDENTIFICACIÓN.

Yezenia Nolasco Cuevas:

CLAVE EN SANGRÍA

1 Plantas arbustivas …………..………...................................................................................2

          2 Arbusto trepador de 1 a 4 m de alto; tallo con pubescencia tormentosa; hojas de 3 a

             14 cm de largo por 1.5 a 7 cm de ancho, base cortada; pubescencia pilosa en el haz y

             blanco-tormentosa en el envéz. Alt. 2650-3400 m. Relativamente frecuente en bosque de Quercus y mésofilo de montaña............................................................Salvia fulgens

          2´Arbusto erecto de 80cm a 2 m de alto; tallo con pubescencia exfoliante; hojas de 0.8 a 6 cm largo por  0.6 a 3.5 cm de ancho, base cuneada, pubescencia vilosa. Alt. 2550- 3100m. En bosques de Abies, Pinus, Quercus y mesófilos de montaña ……………….

            ………………………………………………........................................... Salvia elegans

1´Plantas herbáceas.................................................................................................................3

          3 Hoja sésil…………………………………………………………………………. 4

4 Lamina obovada de 0.7 a 1.2 cm de largo por 3 a 4.5 cm de ancho, ápice redondeado, base cuneada, pubescencia serícea; tallo rastrero y extendido con pubescencia híspida. Planta de 30 a 90 cm. Alt. 2400-2800 m. En bosques de Quercus, Juniperus, pastizales y matorrales……………………………………………………. Salvia axillaris 

4´Lamina linear de 1 a 6 cm de largo por 2 a 3 mm de ancho, ápice agudo, base angostamente cuneada, glabra; tallo erecto, glabro. Planta de 35 cm. Alt. 2500-2800 m. En bosque de pino y encino deteriorado ……………………………..…. Salvia filifolia

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