¿Qué es el conocimiento?
Enviado por jessika.123 • 23 de Abril de 2023 • Ensayos • 491 Palabras (2 Páginas) • 88 Visitas
TC-1M 30.719.519 JESSIKA SOLORZANO.
- ¿Qué es el conocimiento?
1RP:
Según el conocimiento es la relación entre un objeto y un sujeto, y no podría haber conocimiento si faltara alguno de los dos, se cree que los objetos del conocimiento nos son dados, simplemente, por obra de la función intermediaria del conocimiento.
- Desarrollé.
2RP:
El problema de la verdad: Aparece en el contexto de los debates sobre si la verdad es relativa a quien trata o si también hay informes falsos, además de verdaderos.
Los componentes básicos del conocimiento:
*El objetó del conocimiento.
*El sujeto cognoscente.
*La representación.
*La operación cognoscitiva.
La relación sujetó – objeto: “No hay objeto sin sujeto”, El mundo externo no se halla afuera de la conciencia independientemente de ella. “El y objeto existe independientemente del sujeto” por consiguiente, sin el ser material, no hay ni puede haber ninguna conciencia.
- Investigar desde la filosofía del conocimiento.
3RP:
El materialismo: Demanda que la materia es lo principal y que la conciencia existe como consecuencia de un estado altamente organizado de esta, lo que produce un cambio cualitativo.
El idealismo: Dice que los objetos no logran tener existencia sin que este en la conciencia de alguien. Solo la mente tiene acceso a esta realidad única y verdadera.
El criticismo: Dice que si nada hay en la inteligencia que no tenga origen en la experiencia de los sentidos, no todo el contenido del conocimiento, se origina de lo percibido sensorialmente.
Teoría de la complejidad: Es una forma de analizar, de reflexionar sobre determinados aspectos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, los cuales presentan ciertas características que los clasifican como sistemas de comportamiento complejo.
- La crítica a la gnoseología.
4RP:
La superación del dualismo sujeto – objeto: El sujeto que se quita la clásica dualidad Sujeto-objeto representa un sentido específico; el cual, desde sus diferentes ideas, ha sido multiplicado como un ser abstracto, ideal, fuera de cualquier consideración bio-sico-social.
La relación sociedad y conocimiento: crea escenarios propicios para empezar investigaciones y crear conocimiento con el fin alcanzar mejores patrones de calidad que inicien el desarrollo tecnológico y la innovación para el bienestar y progreso de las instituciones educativas, conducentes a una alfabetización digital de mejora continua que demanda el ámbito de la enseñanza-aprendizaje.
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