Reporte COVID 19

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL [pic 1][pic 2]

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

UNIDAD TEPEPAN

UNIDAD DE APRENDIZAJE: 

MACROECONOMÍA

PROFESOR:

LEAL PÉREZ HÉCTOR MANUEL

        TRABAJO:

REPORTE DE COVID 19

ALUMNO:

MÉNDEZ MORGADO LEONARDO

GRUPO:

2CV1

FECHA DE ENTREGA:

27 DE MARZO DE 2020

Introducción

Muchos eventos se han presentado durante la vida del ser humano, estos eventos a los cuales se ha enfrentado algunos son de carácter natural o bien de la naturaleza. Últimamente la economía mundial se esta enfrentando a un virus que no solo afecta la economía, también afecta socialmente. Este virus que actualmente ataca el entorno macroeconómico mundial, el virus se conoce como “una respiratoria que se puede propagar de persona a persona”, este virus es nuevo por lo que no existe vacuna aun para su tratamiento. A continuación, presentare un reporte de las cosas más relevantes a mi parecer del coronavirus.

Impacto en la economía global

Muchos sabemos que el COVID- 19 ha tenido su origen en China, muchos sabemos que el coronavirus ha sido controlado en dicho país, pero dicha expansión se ha propagado rápidamente a todo el mundo. El virus vive su máximo desarrollo en Europa y está impactando las economías latinoamericanas.

En Latinoamérica existen, al 16 de marzo, mas de 820 casos por coronavirus a continuación presento una tabla del numero de contagiados y muertes por dicho virus.

La presente no señala que las afectaciones por el coronavirus no distinguen que países son mas ricos y otros pobres, que las catástrofes naturales o bien eventos como estos pueden llegar a quien sea. Pero es importante destacar que los países con una mayor posición en la economía, tienden a superar más rápido las crisis.

Los ámbitos a los que impacta el coronavirus en estas economías y no solo en estas, es el entorno político, el sanitario y económico-social. Es político ya que estas formas de enfrentarse al coronavirus dependen de políticas preventivas para ellos, es sanitario porque radica en la salud de las personas y en cómo puede afectar eso no solo a una región si no a varias; y por último es económico-social porque los seres humanos somos seres sociales, las circunstancias a las que nos enfrentamos tiende a afectar nuestro comportamiento.

México se encuentra entre los países que están en un nivel intermedio para enfrentar el coronavirus. Recordando acontecimientos económicos sobre el panorama del PIB en nuestro país, se ha estado hablando de recisión para este año, ejemplo de ello es que organismo especializados habían estado esperando que la economía del país creciera en un 1%, por otro lado, casos como la manufactura bajaron 2 punto en términos de producción. Entonces con la llegada el coronavirus, el país no puede esperar mejores noticias.

A continuación, presento una imagen que muestra la preparación de los países ante este virus:

Podemos observar que, en Latinoamérica, la mayoría de países están en un nivel intermedio para hacer frente a la situación epidemiológica, esta imagen es una representación del año pasado, “Venezuela está entre las 20 naciones peor preparadas para afrontar la propagación de una epidemia, mientras que Guatemala, Haití, Honduras y Guyana tienen una alta vulnerabilidad ante nuevas emergencias. El resto de países poseen carencias menos pronunciadas, lo que pondrá a prueba la capacidad de sus sistemas de salud con déficit de camas y servicios de urgencia”.

Anteriormente hice mención a que México esta cayendo en la recisión nuevamente, bueno esto es porque las mayores economías y a las economías a las que distribuye México han estado en decadencia. La bolsa europea y estadounidense, la bolsa latinoamericana, han sido afectados por el coronavirus, haciendo que los precios en materia prima sean derrumbados, el petróleo en especial. Entonces las economías mas grandes del mundo que son Estados Unidos y China; y otras en el mundo que presionaran a las economías latinoamericanas, ya que estas economías son proveedores de estas en materia prima.

 “Las economías de la región más directamente expuestas al impacto económico del declive chino son Brasil, Perú y Chile, por su alta dependencia comercial. Bolivia, Colombia, Ecuador y México tienen una alta exposición a través de los precios de las commodities y la agricultura. China es el mayor socio comercial de Perú (el 23% de exportaciones), Brasil (28%) y Chile (32%). Para Argentina, que dirige a China el 75% de la soja y carne, algunas consultoras estiman una caída del 5% en las exportaciones, equivalente a 3.400 millones de dólares, y una desaceleración del PIB de entre el 0,5%, y el 1,5%. Uruguay, muy dependiente de sus exportaciones de carne, está en una situación similar. México, Colombia y los países centroamericanos y caribeños dependen mucho menos de la de demanda china y el golpe les llegará vía EEUU, a donde, por ejemplo, la nación mexicana exporta el 80% de su producción. La caída de la demanda china y de otros países cuyo crecimiento también se ha ralentizado, junto con la de EEUU y la UE, se traduce en caídas de precios de las materias primas (por ejemplo, cobre y mineral de hierro o el petróleo).”

México también se enfrenta a la caída del precio del petróleo crudo, este descenso del precio del petróleo mexicano afectara a PEMEX de manera exponencial si se sigue con el mismo panorama. Con esto quiero decir que las economías latinoamericanas se comportan conforme se comportan economías como China y Estado Unidos.

La página de noticias de la ONU menciona que el coronavirus ha costado ya 50 mil millones de dólares a la economía mundial.

Impacto en la educación

En demasiadas ocasiones las personas creemos que estos impactos no son de gran importancia para los aspectos sociales, un aspecto social y muy relevante que paso en el mes de febrero fue que la situación obligo a los países a cerrar las escuela y continuar con clases virtuales. En las dos primeras semanas del mes de marzo mas de 160 países han cerrado las escuelas y según el Banco Mundial esto sígnica que alrededor de 1,500 millones de estudiantes no asisten a la escuela debido al coronavirus.

Puede que esta sea una medida de prevención para que el contagio no se propague, pero los estudiantes en situación vulnerable se ven afectados por estas circunstancias ya que su entorno no les permite continuar debidamente con sus estudios y el que estos estudiantes se encuentren en casa supone un gasto mayor a sus padres, además de que no encuentran espacios o lugares para el cuidado de los más pequeños.

“El brote del virus y los bloqueos a nivel nacional podrían utilizarse como la mejor manera de probar la efectividad de las intervenciones de tecnología educativa para el aprendizaje a distancia. Desafortunadamente, pocos sistemas están completamente preparados. China es uno de los países en los que la educación continuó, independientemente del cierre de escuelas, a través de Internet y el aprendizaje a distancia. Otros países o sistemas escolares están menos preparados. El acceso a la tecnología en la mayoría de los hogares puede variar, y el acceso a Internet de alto ancho de banda o a teléfonos inteligentes está relacionado con el estrato socioeconómico, incluso en países de ingreso mediano. Por lo tanto, los programas que pueden enfocarse en los más necesitados rápidamente son cruciales.”

Actualmente en el país la mayoría de estudiantes como yo nos enfrentamos a la educación en línea, lo que hace que nos frustremos porque la comunidad politécnica ha dejado la entrega de calificaciones para las mismas fechas, esto deja a los estudiantes en problemas de entrega ya que algunos trabajan, otros han estado al tanto con sus familias sobre la situación del coronavirus. Al punto que quiero llegar con esto es que muchas veces el gobierno no tiene la suficiente capacidad para atender rápidamente estos asuntos, los alumnos pueden enfrentar el hecho de aprender mal porque el manejo de la tecnología dispuesta no es bien usada o bien la comunicación es poco confiable para el aprendizaje.

Si otros países como México siguen enfrentando dificultades con sus programas de aprendizaje ya sea presencial o en línea, cuando se enfrenten a estas situaciones no serán capaces de capacitar a sus profesores y alumnos, entonces los alumnos no serán capaces de obtener todos los conocimientos sin la comunicación adecuada para el aprendizaje.

OMS: el impacto psicológico del COVID-19 en la sociedad no debe ser ignorado

Durante mucho tiempo he estado analizando muchas cosas que suceden en la sociedad en la que vivimos, diferentes cambios han logrado que la sociedad cambie sus formas de pensar de manera drástica. Muchos concuerdan que esto no solo no a llevado a solidarizarnos, a pensar que la humanidad va por un pésimo camino y lo uno que nos hace cambiar de parecer es en estas situaciones.

Tuve la fortuna de estudiar un semestre en la Escuela Superior de Economía perteneciente al Instituto Politécnico Nacional, en el que los profesores nos enfatizaban que la economía no solo es dinero o crecimiento económico, mas bien que la economía re rige por comportamientos sociales, es por ello que me parece relevante presentar en este reporte aspectos sociales.

En todos los países existen médicos, enfermeros y enfermeras que continuamente se enfrentan a situaciones en donde su mente tiene que estar centrada y calmada, su cuerpo se enfrenta a bajas y altas por el continuo trabajo. Ellos tienen que enfrentar el miedo, ansiedad, estrés de los pacientes, el de sus compañeros y por supuesto el de ellos mismos.

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