Solucion De Problemas

TEMA 1. SABERES PREVIOS DEL PROFESOR –ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Actividad previa 1.1.1.

¿Qué es un problema? Y más cuando estamos con la asignatura de matemáticas, algunas veces les he contestado un problema es una situación nueva que requieren que la gente responda con comportamientos nuevos. Casi permanentemente enfrentamos "problemas" en nuestra vida cotidiana,

¿De qué partes se compone un problema? Un problema se compone por tres partes o etapas.

1. En la primera parte es la presentación, consiste en familiarizarse con el problema lo mas que se pueda , analizar bien con mucha atención, para poder interpretar y entender bien los datos.

2. Segunda parte que es la de producción, aquí es donde se realiza la ejecución de una idea o plan está permitiendo dar solución al problema planteado desde la presentación.

3. Tercera parte es de Enjuiciamiento o Verificación, En esta parte se evalúa la operación o solución que nos da como resultado comparándola con la información recibida desde la primera parte (inicio presentación) así, pasa por la segunda (momento producción), y dando conclusión con la tercera (enjuiciamiento o verificación) en esta ultima enlaza y se hace la verificación.

¿Qué significa resolver un problema? Significa, incorporar modos, estrategias, metodologías de búsqueda para la satisfacción de situaciones comprendidas, las cuales pueden corresponder a la vida cotidiana o a problemas que no tengan directamente nada que ver con esta, Resolver un problema implica realizar tareas que demandan procesos de razonamientos más o menos complejos y no simplemente una actividad asociativa y rutinaria, Enseñar a los alumnos a asociar situaciones del mundo real con el lenguaje abstracto de las matemáticas.

Diariamente es necesario enfrentar problemas y conflictos a los cuales se les deben encontrar soluciones aceptables de acuerdo al contexto. El proceso de solucionar problemas implica una serie de capacidades y habilidades del pensamiento que es importante desarrollar y evaluar en la preparación académica. ¿Cómo se resuelven los problemas? Ubicada en el marco de la enseñanza de estrategias de aprendizaje, la necesidad de que las situaciones problemáticas que el alumno ha de resolver, se planteen en contextos y situaciones reales de acuerdo con su entorno, su edad y sus experiencias previas de aprendizaje.

¿A que se le llama solución de un problema? Encontrar el resultado correcto a ese problema., en el cual se muestre una comprobación que se está concretado, correcto, solucionado. La resolución de problemas es una actividad cognitiva que consiste en proporcionar una respuesta-producto a partir de un objeto o de una situación.

¿Cuántas soluciones tienen un problema? Puede tener una o varias soluciones, podemos emplear el que sea adecuado y que se nos haga más fácil de realizarlo, muchas de las veces nos vamos por realizar un método más práctico y fácil a nuestro criterio para encontrar la solución.

TEMA 1. SABERES PREVIOS DEL PROFESOR –ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

LECTURA: PROBLEMARIO

8. EL AGUA Y EL VINO.

Hay la misma cantidad de agua en la botella que de vino en la jarra. Se puede resolver el problema de muchas maneras, una de las soluciones, aportadas por el profesor argentino Andrés Moore, trata de verificar esa igualdad y recurre a un caso particular.

Supongamos que el vaso contenga 1/4 litro, tenemos: Contenido de la Botella = 4 vasos de vino Contenido de la jarra = 4 vasos de agua Si pasamos un vaso de vino a la jarra, tenemos: botella = 3 vasos de vino Jarra = 4 vasos de agua

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