TRIÁNGULOS: DEFINICION, CONSTRUCCION Y PROPIEDADES FUNDAMENTALES
Enviado por BRANDO ABRAHAM JEYCOL CARRILLO DAMIAN • 30 de Julio de 2022 • Prácticas o problemas • 296 Palabras (2 Páginas) • 88 Visitas
SESION DE APRENDIZAJE – 4TO PRIMARIA
TÍTULO: TRIÁNGULOS: DEFINICION, CONSTRUCCION Y PROPIEDADES FUNDAMENTALES
ÁREA/CURSO: GEOMETRIA
PROPÓSITO: ¿Qué habilidad o destreza va a lograr el estudiante en esta clase?
RESOLVER PROBLEMAS DE TRIÁNGULOS APLICANDO PROPIEDADES DE SUMA DE ÁNGULOS INTERNOS Y EXTERNOS.
INICIO: ¿Actividad/es con las que se despierta el interés de los estudiantes y se establece el reto para esta sesión?
¿QUE ES UN TRIÁNGULO?
¿QUE OBJETOS VEO A MI ALREDEDOR QUE SE ASEMEJEN A UN TRIÁNGULO?
¿CUANTOS LADOS Y ANGULOS TIENE UN TRIÁNGULO?
DESARROLLO: Secuencia de actividades que desarrollan el propósito planteado para esta clase.
SE DEFINE LO QUE ES UN TRIÁNGULO, SU CONSTRUCCION Y LAS PROPIEDADES FUNDAMENTALES QUE SE CUMPLE (SUMA DE ÁNGULOS INTERNOS Y EXTERNOS).
DESARROLLAMOS LOS PROBLEMAS PLANTEADOS EN EL LIBRO.
CIERRE: Actividades de metacognición, reforzamos lo aprendido y se enlaza con la actividad o tarea que le permite seguir aprendiendo.
¿QUE APRENDIMOS HOY?
¿PARA QUE NOS SIRVE?
¿DONDE PODEMOS APLICARLO?
SE DEJA UNA TAREA A MANERA DE REPASO
SESION DE APRENDIZAJE – 4TO PRIMARIA
TÍTULO: TRIÁNGULOS: CLASIFICACIÓN
ÁREA/CURSO: GEOMETRIA
PROPÓSITO: ¿Qué habilidad o destreza va a lograr el estudiante en esta clase?
RECONOCER A UN TRIÁNGULO SEGÚN SU CLASIFICACIÓN POR LA LONGITUD DE SUS LADOS Y LA MEDIDAS DE SUS ÁNGULOS.
INICIO: ¿Actividad/es con las que se despierta el interés de los estudiantes y se establece el reto para esta sesión?
¿QUE TIPOS DE ÁNGULOS RECUERDAS?
¿QUE TIPOS DE ANGULOS PODRIAN FORMAR UN TRIÁNGULO?
¿QUE RELACION HAY ENTRE LOS LADOS Y ÁNGULOS DE UN TRIÁNGULO?
DESARROLLO: Secuencia de actividades que desarrollan el propósito planteado para esta clase.
SE CLASIFICA LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS (ISOSCELES, EQUILATERO Y ESCALENO) Y ÁNGULOS (OBTUSANGULO, RECTANGULO, ACUTANGULO).
DESARROLLAMOS LOS PROBLEMAS PLANTEADOS EN EL LIBRO.
CIERRE: Actividades de metacognición, reforzamos lo aprendido y se enlaza con la actividad o tarea que le permite seguir aprendiendo.
¿QUE APRENDIMOS HOY?
¿PARA QUE NOS SIRVE?
¿DONDE PODEMOS APLICARLO?
SE DEJA UNA TAREA A MANERA DE REPASO
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