Taller Biodiversidad Comparando comunidades de arañas
Alejandro MallarinoInforme20 de Noviembre de 2022
1.305 Palabras (6 Páginas)86 Visitas
Nombres:
Taller Biodiversidad
Comparando comunidades de arañas
El objetivo de este taller es el de explorar el concepto de diversidad biológica y algunos de sus patrones en distintas comunidades de arañas. Tomarán decisiones de conservación basadas en los resultados obtenidos teniendo en cuenta que se busca proteger la mayor diversidad posible.
Inspirado en un trabajo de James Gibbs, producido por The Connexions Project y licenciado bajo The Creative Commons Attribution Licence (http://cnx.org/content/m12179/latest/#berland)
En cada comunidad deben identificar cada especie con una letra. Si la misma especie aparece en más de una comunidad, debe ser identificada con la misma letra.
Pregunta 1. En las cuatro comunidades realicen muestreos aleatorios de 2, 4, 6, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 36 y 50 individuos y reporten los resultados en la tabla 1. La cantidad de individuos muestreados puede ser considerada como una representación del área muestreada (0,3).
Tabla 1.
Área (individuos | Número de especies | |||
muestreados) | ||||
Comunidad 1 | Comunidad 2 | Comunidad 3 | Comunidad 4 | |
2 | 2 (C, F) | 2(B, K) | 1(B, B) | |
4 | 4(A,CJ,H) | 3 (B, K, L, B) | sa | |
6 | 4 (B, F, F, I, J, | 5(K, C, J, E, J, | a | |
J) | L) | |||
8 | 6 (A, F, G, B, I, | 6 (C, E, B, L, K, | so | |
I, I, D) | J, J, E) | |||
12 | 8 (A, H, G, I, I, | 6(J, L, E, K, B, | sam | |
F, C, C, I, E, E, | B, L, E, C, L, J, | |||
J) | K) | |||
16 | 9 (A, B, A, D, C, | 6 (C, K, K, E, B, | ||
F, G, B, C, A, I, | B, E, J, E, C, C, | |||
E, C, B, I, H) | K, L, K, B, J) | |||
20 | 10 (A, B, F, A, | 6(E, E, B, J, K, | ||
H, F, H, F, G, B, | K, L, C, K, B, C, | |||
F, J, I, E, C, F, I, | E, C, B, E, K, E, | |||
J, B, D) | B, E, L) | |||
24 | 9 (E, B, C, A, F, | 6 (B, B, L, B, B, | ||
D, D, G, H, B, B, | L, L, K, C, B, K, | |||
G, F, G, E, E, I, | J, E, C, J, J, L, | |||
C, D, I, H, I, I, F) | J, C, L, K, L, B, | |||
E) | ||||
28 | 11 (A, E, B, A, | 6(K, B, K, E, C, | ||
G, F, D, D, H, J, | K, K, L, B, J, B, | |||
H, F, F, B, G, A, | L, J, J, B, J, L, | |||
C, I, E, E, J, J, | B, E, C, K, J, L, | |||
C, E, I, J, J) | J, B, E, E, K) | |||
36 | 10 (A, B, D, E, | 6 (C, E, L, B, J, | ||
B, A, F, G, H, H, | B, E, K, K, B, E, | |||
F, D, D, I, H, J, I, | C, J, K, C, C, L, | |||
F, C, B, G, A, G, | K, J, C, L, J, L, | |||
I, E, E, B, J, C, | J, K, L, J, B, B, | |||
E, D, I, J, D, J, | J, L, J, K, C, B, | |||
H) | K) | |||
50 | 12 (A, B, C, A, | 6(B, C, E, B, J, | ||
D, E, B, C, A, F, | C, B, K, E, B, K, | |||
G, H, A, H, G, F, | L, B, E, K, C, K, | |||
B, B, G, I, H, J, | L, B, E, B, K, E, | |||
H, I, B, F, C, F, | C, E, L, C, E, E, | |||
B, C, G, A, F, G, | C, B, K, J, J, C, | |||
I, I, C, C, C, B, | L, L, K, J, L, J, | |||
J, J, C, E, D, I, | J, B, J, J, C, L, | |||
J, D, J, H) | K, L, B) | |||
Pregunta 2.
2.1. Tracen un gráfico ilustrando estos resultados para cada comunidad (número de individuos muestreados = eje x; número de especies = eje y). (0,6).
2.2. Describan los gráficos. ¿Las curvas llegan a una saturación? ¿Esto que significa en términos del muestreo? ¿Le parece que el muestreo es suficiente para caracterizar la diversidad de los sitios? (0,6)
Pregunta 3.
Nombren las especies de cada comunidad como quieran (letras por ejemplo), y completen las siguientes tablas (una por comunidad) (0,3).
Tabla 2. Comunidad 1.
...