Taller de biología

Taller de biología 3 Axel Moreno 6-1

1. Realice el organizador gráfico o la rutina de pensamiento que encuentra al final del documento GUIA DE ESTUDIO que corresponde con este TALLER DE TRABAJO.

2. ¿Cuáles son los criterios de evaluación en los seres vivos? Complemente con su guía

Criterios, que son las características que se seleccionan para clasificar a los seres vivos. Algunas de estas características

3. ¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos, dibuje y explique cada uno de ellos con sus propias palabras y complemente con su guía

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Reino fungí: r al reino de los hongos, que contempla a las levaduras, los mohos y todas las especies de setas.

Reino animal: El reino Animalia es el más evolucionado y se divide en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados.

Reino vegetal: Los árboles, las plantas y demás especies vegetales forman parte del reino Plantae, uno de los más antiguos

Reino mónera: Es el reino de los seres vivos microscópicos y aglutina a los organismos procariotas (arqueas y bacterias).

Reino protoctista: Este grupo es el más primitivo de los eucariontes y de él provendrían todos los demás.

4. Clasifica los siguientes criterios según sean fisiológicos, morfológicos, citológicos o bioquímicos La respiración aeróbicas de las agilas {fisiológica} Las plantas poseen células con pared celular y cloroplastos {citológico} El cuerpo de los grillos se dividen en tres partes {bioquímico}

5. ¿Qué son bacterias y Qué enfermedades producen algunas de ellas?

• Bacterias: Son los seres vivos más pequeños que se conocen algunos de ellos producen enfermedades infecciosas como el cólera, gonorrea, tuberculosis etc.

6. ¿Cómo son los organismos pertenecientes al reino protista?

Organismos eucariotas que no se consideran ni animales, ni plantas ni hongos, como los protozoos.

7. ¿Qué son plantas briófitas y traque ofitas? De dos ejemplos

Briofita: se caracterizan por no tener vasos conductores ni frutos

Traque ofita :son organismos formados por células vegetales

8. Realizar un mapa conceptual referente al tema.

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