Tareas para lograr un buen paso a la adolescencia

Latencia

Tareas para lograr un buen paso a la adolescencia

• Capacidad de hacer amigos
• Brinda autocontrol y buen autoconcepto
• Capacidad de autorregulación y autonomía (superyó y sublimación) (reconocer cap. Y lim.)
• Conformación de un esquema moral y un sistema de creencias
• Capacidad para sentirse seguros y ayudados
• Capacidad de lograr aprender
• Capacidad de toma de decisiones

Ejercicio: ¿Qué sucedería si en el paso a la adolescencia el niñe no lograra alguna de estas tareas-logros?

Si el niño no tiene un buen autoconcepto de si mismo, puede que se tenga una “aceptación” de los maltratos.

si no se conforma de un esquema moral  

Pre-adolescencia (9-11años)

*Preocupación por lo físico y emocional

• Es fácil que diga que ya es grande y presumir independencia, pero en momentos difíciles desean ayuda de un adulto.
• No es normal que se busque el aislamiento. Más bien prefiere la compañía o tener gente alrededor aunque a veces manifieste deseos de independencia.
• Nuevos miedos, a hacer ridículos, aparece sentido de pudor y vergüenza de su propio cuerpo.

*Angustias y preocupaciones:

• Miedos fobias y tics nerviosos se presentan como síntomas transitorio normales
• Reaparece la ansiedad de castración con un temor inconsciente.
• Tiene que sobreponerse a sus deseos de seguir siendo un niño, debe dejar de depender del vínculo materno.
• Enfrentar sus sentimientos de coraje, envidia y rivalidad, pero principalmente la impotencia ante la agresión y la destrucción agresivo.
• Hombres y mujeres utilizan la represión, la formación reactiva y el desplazamiento como defensa ante el temor de regresar, como en la infancia, a depender oral y analmente de la madre aspectos como coraje, amor y ternura.

Por lo general las representaciones de sus primeras fantasías suelen ser con las imágen de los progenitores.

Se pueden generar dudas acerca de la sexualidad debido a “enamoramientos” con amigos cercanos de su mismo sexo, esto puede deberse a un amor narcisista de amar al más parecido a ellos.

La Adolescencia Temprana (12-15 años)

Aspectos internos:

 Etapa de mayor confusión acerca de las metas de vida, pero se tienen metas instintivas altas (Predominio del ello) se intensifican los afectos.

Falta de catexia (energía afectiva), el adolescente es narcisista, se necesita un objeto que poseer, amar.

El superyó pierde poder y el ello se descontrola.

Episodio bisexual transitorio de tipo consciente.

Se promueve la identificación con el progenitor del mismo sexo. Esto para tener una adecuada identificación psicosexual.

Después de haberse identificado con el padre de su género vienen las fantasías masturbadoras neutralizan la angustia de castración por el episodio bisexual

El mundo externo y los padres, favorecen el inicio de la madurez emotiva la emotiva.

Adolescencia (15 a 18 años):

Se obtienen algunas metas internas:

1.-

Existe una nueva meta instintiva: procreación

Fantasía de paternidades ambivalencia

2.-

Termina la formación de la identidad sexual  

Renuncia a objetos incestuosos

Vida emocional intensa y profunda

Deseos edípicos resurgen

3.-

 Empobrecimiento del YO

Desprendimiento de los objetos primarios por nuevos objetos amorosos

4.-

  Libido retirada del libido internalizado

Aumento del narcicismo y autopercepción desvalorización de los padres

Sentimientos de soledad y depresión

Aspectos positivos:

• Identidad favorecida
• Separación e independencia.

Esta es la etapa de mayores conflictos con sus padres, con la autoridad  

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