Teoria Humanista

resumen teoria humanista

El origen de este paradigma se le atribuye a Abraham Maslow. El humanismo considera a

la persona como ser creativo, consciente y libre, este pensamiento lo comparte con la

filosofía, interesa el ser y la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales.

El pensamiento humanista de alguna forma se contrapone al conductismo y al psicoanálisis,

se gestó y divulgó en contacto con la filosofía existencialista, reforzándose con ciertas ideas

psicologógicas generales y psicoanalíticas en particular.

Como ya se mencionó uno de sus promotores es Maslow, quien junto con Gordon Allport,

Andreas Anguila, Rollo May y Carl Rogers, lograron difundir la idea del paradigma

humanista.

Cueto Marín (2000) en su artículo “Posiciones teóricas de la psicología humanista y sus

manifestaciones pedagógicas”, menciona que la psicología humanista se considera a sí

misma una tercera fuerza, porque se contrapone al conductismo y al psicoanálisis, las dos

corrientes de mayor auge hasta el momento de su surgimiento; ya que si el conductismo

centra su atención en el medio y el psicoanálisis en lo biológico, el paradigma humanista

considera al hombre en su singularidad, por lo que afirma que éste, sólo puede ser

estudiado como unidad, de igual forma menciona que el ser humano en estudio no puede

igualarse a un objeto como lo sugiere el conductismo, ni debe ser considerado como un

manojo de instintos como propone el psicoanálisis, al contrario, debe valorarse

simplemente como ser humano. La consideración personal implica el respeto, en cada

momento, a la capacidad de decidir y a las decisiones del hombre.

En el ámbito educativo el propósito se centra en la autorrealización de la persona

propiciando y potenciando el máximo desarrollo que se pueda alcanzar. Parte de la

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necesidad de un ambiente de respeto, comprensión y apoyo para que se presente el

aprendizaje significativo, ideal o experiencial, es decir que el estudiante vea el

conocimiento importante para su desarrollo personal, en la medida que involucra los

procesos efectivos y cognitivos.

El humanismo tienen ciertos matices que lo diferencian en gran medida con otras

corrientes, por ejemplo Carls Rogers, para referirse al paciente utiliza la palabra “cliente”,

ya que supone que el individuo no se enfrenta o somete con paciencia a nadie, o se

comporta como objeto de decisiones. De igual forma rechaza el concepto de enfermedad

mental, que implica padecer de manera pasiva el malestar psicologógico, ya que la persona

puede decidir su vida debido a su capacidad portadora de fuerzas interiores dirigidas al

mantenimiento y/o recuperación, al desarrollo de su salud psíquica, hacia la

autorrealización.

Según los humanistas, la enfermedad aparece cuando producto de determinadas

circunstancias estas fuerzas se bloquean, sin embargo, ellas están siempre dispuestas a

liberarse y permitir a la persona llegar a los máximos planos de la salud psíquica; con todas

sus consecuencias en términos de amor, felicidad y creatividad.

Los humanistas firman que para poder entender el comportamiento humano se debe dar

prioridad a los valores y significados, consideran que existen valores comunes dados por

ciertas necesidades enraizadas en la constitución biológica del hombre, valores

conformados de manera unilateral. Pero los valores culturales son los que están acordes con

las necesidades humanas de manera plena.

Rogers, citado por Correa (1999), comenta que el hombre es responsable de sus actos, de su

vida y de su futuro.

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