Transferencia de calor (conceptos en ingles)

Periodo:

2018-B

Nombre de la asignatura:

TRANSFERENCIA DE CALOR

Plan de estudios:

IEME

Clave de asignatura:

EME-1030

Horas teoría – horas prácticas – créditos:

3-1-4

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Electromecánico conocimientos que le permiten adquirir competencias necesarias para analizar los fenómenos de transferencia de calor que intervienen en los diferentes sistemas electromecánicos para, la evaluación, el diseño y mantenimiento, con el fin de hacer un uso eficiente de la energía, evitando en su medida la contaminación del medio ambiente.

Se organiza el temario, en seis unidades, agrupando los contenidos de la asignatura de una manera lógica que permite comprender y visualizar cada tema obteniendo las competencias más significativas de cada tema, sugiriendo actividades teóricas-prácticas que permitan una integración, desarrollo personal y competencias reales para desarrollar procesos lógicos de inducción- deducción y análisis- síntesis.

Durante el desarrollo de la materia se obtendrán experiencias concretas con base a actividades cotidianas para que el alumno, reconozca y analice los fenómenos de transferencia de calor que existen a su alrededor, con el fin de identificar datos relevantes, de manera autónoma.

Es necesario que el profesor ponga un mayor énfasis en los temas que más tienen aplicación en su zona de influencia, para determinar actividades con una aplicación y comprensión de las actividades de esta asignatura.

También el profesor debe considerar el desarrollo de prácticas y visitas industriales para el desarrollo del contenido.

Aplica, interpreta y evalúa, las leyes de transferencia de calor donde intervienen los sistemas electromecánicos

Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-práctica

1.- Conducción en estado Estable        1.1.- Mecanismo físico de la conducción

        1.2.- Conductividad térmica

        1.3.- Ecuación de conducción de calor

        1.4.- Conducción unidireccional

        1.5.- Conducción bidimensional

        1.6.-Selección y diseño de aislantes

• El estudiante realizará una investigación sobre la transferencia de calor por conducción en sistemas

Termodinámicos, implicando ejemplos gráficos sobre el mecanismo del fenómeno

• El estudiante resolverá casos prácticos de transferencia por conducción a través de sistemas térmicos básicos.
• El estudiante resolverá problemas de transferencia por conducción a través de superficies aisladas en sistemas termodinámicos.
• El estudiante resolverá problemas de conducción a través de superficies translucidas para la perdida de energía en recintos.

• El docente realizará una introducción a los temas de la unidad.
• El docente explicara los procesos de transferencia de calor por medio de la conducción y sus parámetros termodinámicos a considerar.
• El docente expondrá el método de cálculo para la cantidad de energía calorífica generada por el fenómeno de la conducción térmica.
• El docente expondrá las diferencias entre los métodos de conducción unidireccional y bidireccional en el proceso de transferencia por conducción.

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad de comunicación oral y escrita
• Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
• Capacidad para formular y gestionar proyectos

3-1

Indicadores de alcance

Valor de indicador

1. Conocer los mecanismos físicos de los tipos de transferencia de calor.

10%

1. Identificar los mecanismos físicos del proceso de transferencia de calor por conducción.

10%

1. Presentar las características de la transferencia de calor por conducción en sistemas termodinámicos.

10%

1. Utilizar la ecuación de transferencia por conducción para el cálculo de parámetros específicos en sistemas termodinámicos.

30%

1. Aplican el procedimiento para el análisis de calor por conducción en superficies aisladas, traslucidas y paredes combinadas.

40%

Desempeño

Nivel de desempeño

Indicadores de alcance

Valoración Numérica

Competencia alcanzada

Excelente

De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a  los cinco niveles de alcance

93-100

Notable

De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a  los cinco niveles de alcance

85-92

Bueno

De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a  los cinco niveles de alcance

77-84

Regular

De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a  los cinco niveles de alcance

70-76

Competencia no alcanzada

Malo

De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a  los cinco niveles de alcance

Menos de 70