Cuadro Resumen: Desarrollo Conceptual de la Educación Ambiental
Enviado por 1800besos • 23 de Noviembre de 2023 • Tareas • 273 Palabras (2 Páginas) • 14 Visitas
Etapa | Desarrollo Conceptual | Escenario Internacional | Escenario Nacional |
1 | Antecedentes Iniciales | - Surgimiento de preocupaciones ambientales a nivel global. | - Inicios de legislación ambiental en diversos países. |
2 | Primeros Congresos Internacionales | - Conferencias y encuentros internacionales para discutir problemáticas ambientales. | - Aparición de normativas locales relacionadas con el medio ambiente. |
3 | Consolidación de la Educación Ambiental | - Se reconoce la importancia de incorporar la dimensión educativa en la gestión ambiental. | - Creación de programas educativos enfocados en el medio ambiente. |
4 | Década de 1970 y Declaración de Tbilisi | - Enfoque formal en la educación ambiental. | - Adopción de principios de la educación ambiental en políticas nacionales. |
5 | Años 80 y 90: Globalización del Concepto | - Internacionalización de la educación ambiental. | - Fortalecimiento de instituciones educativas ambientales a nivel nacional. |
6 | Siglo XXI: Integración Curricular y Tecnología | - Integración de la educación ambiental en currículos educativos. | - Desarrollo de tecnologías para apoyar la educación ambiental. |
7 | Enfoque Interdisciplinario y Desafíos Actuales | - Reconocimiento de la interconexión entre temas ambientales y sociales. | - Desafíos en la implementación efectiva de programas educativos ambientales. |
Fuentes de Información:
"Derecho Ambiental": Texto que proporciona información sobre los aspectos legales relacionados con el medio ambiente.
"Historia de la Educación Ambiental desde su discusión y análisis en los congresos internacionales": Ofrece una perspectiva histórica de la evolución de la educación ambiental en congresos internacionales.
"Legislación ambiental en México" (Video): Proporciona insights sobre el desarrollo legislativo ambiental en el contexto mexicano.
Este resumen busca sintetizar las principales etapas en el desarrollo conceptual de la educación ambiental, considerando tanto las perspectivas internacionales como las nacionales.
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