Informe ¿Que es la comunicación? ¿Que es el texto?

INFORME

¿QUE ES LA COMUNICACIÓN?

¿QUE ES EL TEXTO?

04 de marzo de 2023

El día 04 de marzo realizamos una clase sobre ¿qué es la comunicación? y ¿qué es el texto?, la cual tenía como objetivo, incentivar a que los estudiantes de la técnica de asistencia en preescolar de los semestres II y III del Instituto Politécnico Agroindustrial, reconozcan e identifiquen los conceptos de comunicación, sus elementos, tipos de comunicación, medios de comunicación; al igual el concepto de texto, su función, sus propiedades, estructura. Conociendo también, las habilidades comunicativas, lectoras y de producción escrita. Encontrando allí la lectura como abanderada, su concepto, tipos, pasos o etapas para realizar una lectura comprensiva y las técnicas de estudio, al igual que las herramientas de aprendizaje. Adicional se realiza ejercicio de dos lecturas por parte de los estudiantes con el fin de integrar e identificar el nivel de fluidez verbal y de lectura de los educandos.

El docente nos muestra la importancia de tener una comunicación asertiva, la cual debe ser abierta y clara, ya que, si esta es confusa y agresiva, puede originar problemas.

La clase inició con una retroalimentación por parte del docente en el tema de la comunicación, teniendo un quorum del 95% de los estudiantes que deben asistir a la misma, acompañados del docente. En donde la gran mayoría de los estudiantes participaron y demostraron sus conocimientos sobre el tema.

El docente aborda como primer tema el concepto de comunicación, creando este mismo a través de los aportes de los estudiantes y su propio concepto, se nombran las diferencias entre los fonemas y los grafemas, aclarando que son cada uno; luego encontramos plasmado en un mapa conceptual los elementos de la comunicación, seguido por los tipos de comunicación, así mismo se toma el tema de los medios de comunicación, dando conceptos y ejemplos de estos.

Se realizan aportes sobre las ideas y conceptos manejados por todos los estudiantes, donde encontramos algunas diferencias entre las opiniones de la clase. Se finaliza el tema de la comunicación abordando los tipos de comunicación lingüística.

Se inicia el siguiente tema realizando la definición de ¿Qué es el texto?, su función, al igual que sus propiedades comunes, como lo son, la adecuación, la cohesión y sintetizar.

Nos muestra la estructura que debe componer un texto, identificando las relaciones entre las partes, al igual que los pasos que debemos seguir para la composición  del mismo, las cuales son, la comparación, el análisis, la secuencia, clasificación, la jerarquía y la causa-efecto.

Luego a esto procedemos a conocer las habilidades comunicativas y lectoras y de producción escrita, fielmente representada por la lectura, se generó concepto de la misma, explicación por parte del docente y aclaración de algunas dudas presentadas por los estudiantes; seguido a esto procedemos a tomar apuntes sobre los diferentes tipos de lectura existentes, los pasos y etapas que se deben tener para la realización de una lectura comprensiva, en las que encontramos, la etapa pre-lectora, etapa lectora, etapa post-lectora.

Se plantean algunas interrogantes que se deben tener durante el proceso lector, como lo son los saberes previos, evaluar los procesos y resultados, y que significados se construyen después de la lectura realizada.

Se planteo el tema de las técnicas de estudio, que son el subrayado, resumen, mapas de análisis, gráficos, mentales, conceptuales y cuadros sinópticos, fichas de estudio y ejercicios o casos prácticos.

Casi terminando se toma el tema de técnicas de métodos o herramientas de aprendizaje, las cuales son, los foros, entrevistas, mesas redondas.

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