Observaciones generales y breves del primer trimestre

NP

NOMBRE DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

ASISTENCIAS

ALVARADO TOLENTINO IKER JESUS

Faltas de ortografía. Le cuesta trabajo concentrarse en sus actividades. Ejercitar en casa operaciones matemáticas las cuales se le dificulten más como división y operaciones con fracciones.

1

ALVAREZ BENHUMEA RAUL SALVADOR

Mejorar su redacción al escribir. Ejercitar en casa operaciones matemáticas las cuales se le dificulten más como división y operaciones con fracciones.

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BENITEZ VICTORIANO FREDY

Faltas de ortografía. Seguir trabajando la cuestión de la escritura e ir guiando en el proceso de organización y presentación de sus trabajos. Ejercitar división y operaciones con fracción. Apoyar al alumno en todas sus actividades académicas.

2

CABRERA QUEZADA JUAN JOSE

Trabajar las reglas ortográficas que se le complican. Seguir orientando al alumno con la presentación y organización de sus trabajos. Trabajar problemas con fracciones.

0

GONZALEZ GARCIA JAIME

Corregir ortografía para mejorar su redacción al escribir.Tratar de apoyar al alumno para que realice las actividades en tiempo y forma. Se le dificulta problemas con diversas operaciones.

0

GONZALEZ GOMEZ KEVIN

Continuar apoyando y motivando al alumno a realizar sus actividades y asistir a la escuela. Interesarse en el avance del alumno para su continuar con el seguimiento en casa. ¡Gracias por el apoyo!

0

GONZALES PEREZ VIANEY GUADALUPE

Necesita mejorar su escritura y utilizar los signos de puntuación y las acentuaciones. Seguir trabajando en algunas reglas ortográficas. Ejercitar la lectura para su comprensión. Ejercitar división y operaciones con fracción.

1

HERNANDEZ ESTRADA MELANY

Trabajar las reglas ortográficas que se le complican. Continuar ejercitando las divisiones y las operaciones con fracción. Es muy limpia y ordenada en sus trabajos.

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HERNANDEZ MAYA RENATA

Es muy limpia y ordenada en sus trabajos. Ejercitar la ortografía de la alumna para su mejora. ¡Muy bien, continúa esforzándote!

0

HERNANDEZ ORTEGA DIANA ILITIA

Apoyar al alumno en todas sus actividades académicas. La alumna es muy responsable y trabajadora solo hay que enfocarla en lo que debe de hacer. Ejercitar al alumno con problemas de división y problemas con fracciones.

0

INIESTRA NOLASCO SCARLETH YUNUE

Son muy serviciales para apoyar. Ejercitar a la alumna con problemas de división y problemas con fracciones. Seguir orientando a la alumna con la presentación y organización de sus trabajos. Se le dificulta problemas con diversas operaciones.

0

LOPEZ GARCIA ABRAHAM ITZAE

El alumno es muy responsable y trabajador suele terminar muy rápido las actividades. Son muy serviciales para apoyar.Ejercitar la ortografía y la redacción.

0

MARMOLEJO ROBLES ZAIR ADONAI

Muy bien por la mejora de la redacción, solo trabajar algunas cuestiones con problemas ortográficos. Ejercitar la ortografía y la redacción. Trabajar las operaciones con fracciones.

2

MARTINEZ SERRANO REGINA

Son muy serviciales para apoyar. La alumna es muy responsable y trabajadora solo hay que enfocarla en lo que debe de hacer. Trabajar la lectura por lo menos 10 minutos diarios. Realizar ejercicios de operaciones básicas. Trabajar con temas de interés para facilitar el trabajo del educando.

0

MEGIA CASTRO SAMANATHA VIRIDIANA

La alumna es muy responsable y trabajadora solo hay que enfocarla en lo que debe de hacer. Apoyar en la ortografía y en la redacción de los textos. Poner en marcha estrategias para darle organización y presentación a los trabajos.

3

NIETO ITURBE YERALDIN

Ejercitar las operaciones con fracciones. La alumna es muy responsable y trabajadora solo hay que enfocarla en lo que debe de hacer.

2

PALACIOS URBINA JADE YAMILETH

Trabajar los signos ortográficos. Mejorar en el orden y limpieza de sus trabajos. Trabajar las operaciones básicas con fracción. Ayudar con la lectura de comprensión. Se le dificulta problemas con diversas operaciones.

3

PEREZ CABRARA SHIAN GERALDIN

Necesita mejorar su escritura y utilizar los signos de puntuación y las acentuaciones. Apoyar a la alumna a la mejora de la organización y presentación de los trabajos. Mejorar en el orden y limpieza de sus trabajos.Trabajar problemas con fracciones.

0

PEREZ FLORES KAROL YATZIL

La alumna es muy responsable y trabajadora solo hay que enfocarla en lo que debe de hacer. Necesita mejorar su escritura y utilizar los signos de puntuación y las acentuaciones. Continuar con el apoyo de problemas de fracciones.

0

PEREZ PAVON EVELYN

La alumna es muy responsable y trabajadora solo hay que enfocarla en lo que debe de hacer. Es muy limpia y ordenada en sus trabajos. Son muy serviciales para apoyar.

Continuar ejercitando la ortografía para mejorar su redacción en los textos futuros. Ejercitar la resolución de problemas de división y de fracciones.

1

PEREZ VELAZQUEZ ANGELIQUE ISBETH

Apoyar a la alumna en las actividades que tengan que ver con su formación educativa. Ayudar con el uso correcto de los signos ortográficos.

0

PIMENTEL VILLACAÑA SOFÍA MAYRANI

RAMIREZ VEGA DASHA XIMENA

Muestra dificultad en cálculo mental. Continuar ayudando a corregir el uso correcto de los signos ortográficos. Se le dificulta problemas con diversas operaciones.Trabajar  resolución de problemas con fracción.

2

ROMERO MEDINA MARIA JOSE

Apoyar a la alumna a tener una mejor presentación y organización de sus trabajos. Ayudar a la alumna con problemas con fracciones.

4

SALGADO DIONICIO JOSE ADRIAN

No realiza tareas. Apoyar a la alumna a mejorar la organización y presentación en sus trabajos. Muestra dificultad en cálculo mental. Continuar con el uso correcto de los signos ortográficos. Se le dificulta problemas con diversas operaciones. Realizar resolución de problemas con fracciones.

6

SANCHEZ NAVA AXEL MATEO

Continuar con el uso correcto de los signos ortográficos.Trabajar la resolución de problemas con operaciones básicas.

2

SERRANO DE LA CRUZ ANA PAULINA

Es muy limpia y ordenada en sus trabajos. Trabajar la resolución de problemas con fracción.

1

VILLANUEVA CRUZ KIMBERLY

Necesita mejorar su escritura y utilizar los signos de puntuación y las acentuaciones. Apoyar a la alumna para mejorar su presentación y organización de los trabajos.

Muestra dificultad en cálculo mental. Se le dificulta problemas con diversas operaciones. Apoyar a la alumna en las actividades escolares para continuar mejorando el logro de los aprendizajes en la alumna.

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