Proyecto español. Primaria 6º Grado. Género textual - Fábulas, mitos y leyendas

Proyecto Teachy

Género Textual: Fábulas, Mitos y Leyendas

Curiosidades

1. ¿Sabías que una historia afirma que la animada Pippi Calzaslargas, uno de los personajes más queridos de la literatura infantil, puede ser una fábula ‘no intencional’ escrita por Astrid Lindgren? ¡Su autora simplemente olvidó mencionar que Pippi hace cosas imposibles, haciendo que las aventuras sean un tanto surrealistas!
2. Los mitos nórdicos dicen que el martillo Mjölnir, de Thor, siempre regresa a la mano de su dueño. ¿Te imaginas una aplicación que hiciera eso con el control remoto? ¡Sería el paraíso para quienes viven perdiendo la atracción!
3. Un maestro de leyendas, como el escritor J.R.R. Tolkien, fue tan lejos en su escritura que creó lenguas enteras para los personajes de sus cuentos. ¿Te imaginas crear tu propia lengua? ¡‘Tolkienés’ para todos!

Contextualización

¡Vamos a embarcarnos en una jornada épica y mágica, donde fábulas, mitos y leyendas cobran vida en el mundo digital! 🧙‍♂️✨ Estas historias han atravesado generaciones y continentes, transmitiendo conocimiento y valores durante siglos. Pero, ¿cómo encajan en nuestro mundo moderno, donde el feed de Instagram y las respuestas de TikTok están siempre al acecho? 📱🌍

Antes que nada, aclaremos algunas cosas. Las fábulas generalmente presentan animales que hablan y una lección moral bien clara, como aquella historia de la tortuga y la liebre, que desafiaron las leyes de la física y enseñaron que despacio y con constancia se gana la carrera. Los mitos, por otro lado, son leyendas que a menudo cuentan con dioses, héroes y criaturas mágicas en sus tramas, como el famoso Poseidón, el Dios de los Mares, cuya ira podría hacer temblar el mundo. Y, finalmente, las leyendas son narrativas que mezclan hechos históricos con eventos fantásticos, como la historia de Robin Hood: medio hombre, medio mito, totalmente leyenda. ¡Encantados, leyendas! 🏹🤠

Ahora, imagina poder no solo leer estas historias, sino también transformarlas en contenidos visuales, interactivos y digitales. 🚀💭 Con nuestras actividades, crearéis publicaciones de Instagram, dramas en Stories, cortos y juegos interactivos que darán una nueva dimensión a estos cuentos milenarios. ¡Será una verdadera inmersión en el mundo de las narrativas!

Proyecto 1 - Exploradores del Tiempo: Jornada Multimedia por Fábulas, Mitos y Leyendas

¡Prepárate para una gran aventura! Tú y tus compañeros de clase embarcaréis en un viaje mágico en el tiempo, donde exploraréis y adaptaréis fábulas, mitos y leyendas para plataformas digitales. 🚀📚 Cada una de estas historias tendrá su propia versión digital, ya sea en forma de video, animación, libro interactivo, mini-podcast o incluso un maravilloso juego. Tendréis la oportunidad de explorar la creatividad en varios formatos, combinando tradiciones antiguas con la tecnología del siglo XXI.

Materiales Requeridos

• Celulares con acceso a internet
• Computadoras con software de edición (iMovie, Windows Movie Maker, o cualquier aplicación de edición gratuita)
• Plataforma Scratch o software similar para creación de juegos
• Grabadora de audio
• Micrófonos (si están disponibles, de lo contrario, los micrófonos de los propios celulares)
• Materiales de anotación (papel, bolígrafos, etc.)
• Acceso a internet estable
• Herramientas de captura de pantalla (si es necesario)

Paso a Paso

• Formen grupos de hasta 5 alumnos y elijan una fábula, un mito y una leyenda para adaptar.
• Con base en la elección, decidan quién se encargará de cada formato (video, audio, juego, libro interactivo).
• Planifiquen la adaptación de cada historia: hagan un storyboard para el video/audio, guion con los diálogos y narración, selección de los elementos visuales y auditivos a utilizar.
• Comiencen a producir y editar el material. Usen sus celulares para grabar video o audio, y las computadoras de la escuela o en casa para las ediciones. Recuerden probar la herramienta de creación antes de comenzar la planificación.
• Integren las diferentes partes del proyecto en un único portfolio, utilizando herramientas gratuitas como Google Sites o un blog de la clase. Incluyan enlaces para acceder al video, audio, juego y libro interactivo.
• Presenten el portfolio completo a la clase, explicando las decisiones tomadas y el proceso de creación.

Qué Debes Entregar

La entrega de esta actividad es un portfolio interactivo que reúna todas las versiones digitales adaptadas de las fábulas, mitos y leyendas. El portfolio puede ser presentado en un blog de la clase, Google Site, o cualquier otra plataforma digital de uso colectivo accesible para todos. El portfolio debe incluir: 1. Vídeo: Una versión textual adaptada de una fábula, mito o leyenda en formato de video o animación; 2. Audio: Una lectura dramatizada o narración de un episodio de fábula, mito o leyenda en forma de podcast; 3. Juego Interactivo: Una adaptación de la misma o de otra historia en un juego digital en la plataforma Scratch o similar; 4. Libro Interactivo: Una versión digital interactiva utilizando herramientas como Canva, Genially o StoryJumper. Aseguraos de documentar todo el proceso de creación, destacando las etapas y desafíos enfrentados, así como justificaciones para las decisiones tomadas.

Proyecto 2 - 🎬 Videomakers de las Leyendas: Serie de Mini Documentales Digitales

¡Ey, futuros cineastas! ¡Ha llegado la hora de crear documentales digitales super interactivos y educativos! 📽️🎥 Imagina hacer un viaje al centro de la narrativa y sacar a la luz detalles fascinantes de las fábulas, mitos y leyendas. Cada documental será como un tesoro que desafiará a ti y a tus compañeros a contar estas historias de maneras innovadoras, fusionando la tradición con la modernidad. Durante las próximas semanas, investigaréis, escribiréis guiones, grabaréis y editaréis documentales cortos, combinando elementos de imagen, audio y texto. 🎬✨

Materiales Requeridos

• Celulares con acceso a internet
• Computadoras con software de edición (iMovie, Windows Movie Maker, WeVideo, o cualquier aplicación de edición gratuita)
• Grabadora de audio (puede ser el micrófono del celular)
• Cámaras de celular (no es necesario un equipo profesional)
• Herramientas de anotación (papel, bolígrafos, etc.)
• Acceso a internet estable
• Disfraces y accesorios básicos (pueden improvisarse con materiales reciclables)
• Lugares seguros para grabación (pueden ser tanto afuera como dentro de casa)

Paso a Paso

• 🔍 Investigación: Divídanse en pequeños grupos y elijan una fábula, un mito y una leyenda para investigar. Hagan una recolección detallada de información e imágenes relacionadas.
• 📝 Escritura del guion: Crea un guion para tu mini documental, incluyendo un texto para la narración, diálogos, escenas y secuencias visuales. Asegúrate de que todos los elementos importantes de la historia estén presentes.
• 🎥 Grabación: Usen sus celulares para grabar el material necesario. Organicen bien las escenas y asegúrense de que estén bien iluminadas y con audio claro. Recuerden cuidar los disfraces y accesorios para hacer la historia más realista.
• 🎞️ Edición: Con el material grabado, comiencen a editar el video utilizando herramientas gratuitas de edición de video. Agreguen narraciones, efectos sonoros y visuales, transiciones, y creen una secuencia envolvente.
• 🌐 Subida: Después de terminar la edición, suban los mini documentales a una plataforma de compartición de video, como YouTube o Vimeo. Recuerden agregar títulos, descripciones y etiquetas para que sea fácilmente encontrado.
• 🚀 Divulgación: Compartir el enlace de los mini documentales con la clase y realizar una sesión de cine digital para ver y comentar los documentales creados por todos. Discutan el proceso de creación, las decisiones tomadas y los desafíos enfrentados.
• 💬 Reflexión Final: Terminen la actividad con una discusión guiada, donde cada grupo comparta sus reflexiones sobre el proceso creativo, lo que aprendieron y cómo se sienten acerca del resultado final.

Qué Debes Entregar

La entrega de esta actividad es una serie de mini documentales digitales que exploran las fábulas, mitos y leyendas elegidos. La serie debe ser presentada en una plataforma de video como YouTube, Vimeo, o compartida a través de un blog de la clase. Cada documental debe tener una duración máxima de 5 minutos y estar compuesto por: 1. Introducción: Presentación de los personajes principales y un breve resumen de la historia elegida. 2. Desarrollo: Detalle de las características y los eventos principales de la narrativa. 3. Interactividad: Invitar a la audiencia a responder preguntas o reflexionar sobre la lección moral. ¡Recuerda utiliza elementos visuales y recursos multimedia para mantener la atención del espectador!

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