Actividad: Educación formal y no formal

Actividad: Educación formal y no formal

Primero de todo voy a diferenciar la educación formal y la no formal.

La educación formal es aquella que esta intencionada, planificada y reglada, un ejemplo de educación formal seria la enseñanza obligatoria. Esta educación está institucionalizada y controlada por el Gobierno.

En cambio, la educación no formal, es aquella que se da intencionadamente, es decir, nadie te obliga a asistir, y esta educación está fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria, un ejemplo serían los extraescolares (futbol, inglés, danza, etc.). Y en esta educación no formal también entraría la educación de adultos.

Leerme el artículo de Roa Venegas sobre los programas universitarios para mayores y vejez activa me ha hecho saber, la importancia y eficacia que tiene la educación no formal.

Como dice el artículo, cuando se llega a una cierta edad (vejez activa) se da por hecho que estas personas no hace falta que sigan su aprendizaje, ni que participen en la vida económica, política, social y cultural. Por eso, este artículo, quiere demostrar que esto debe cambiar que estas personas deben participar y seguir su aprendizaje mediante una educación no formal.

El articulo nos da cierta información positiva, obtenida mediante el cuestionario realizado por 331 alumnos de un Programa de Granada y en sedes provinciales. Se puede observar como esta educación no formal garantiza y da una calidad de vida física, psicológica y social a sus alumnos. Como este Programa les ha hecho cambiar actitudes y hábitos en sus comportamientos de forma positiva. También producen efectos importantes a sus vidas, no solo a nivel de aprendizaje en las diferentes áreas de conocimiento, sino también aumenta la confianza de uno mismo en sí y en los demás.  

Por lo tanto, podemos llegar a la conclusión después de leernos el artículo de que un elemento importante para la vejez activa es la optimización de la conducta mediante actividades mentales, de aprendizaje y educación.

Desde mi punto de vista los programas universitarios para mayores debería ser una educación formal. Yo me hago una pregunta al respecto ¿Por qué los FP son una educación formal y los programas universitarios no los son? ¿Es porque al final del FP te dan un título? Efectivamente. Y ¿Por qué no damos un título a nuestros mayores después de cursar el programa? O ¿Por qué no está controlado por el Gobierno? Son diferentes cuestiones que me planteo, si estas se cumplieran podríamos decir que pasaría a ser una educación formal. Creo que los programas universitarios para mayores son un éxito, más que la educación secundaria, ¿Por qué? Porque los mayores a diferencia que en la educación obligatoria hay un elemento muy importante que es la motivación, por lo tanto, a nivel de aprendizaje se da una mayor productividad.

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