Actividad: ponerte en el zapato del otro

Actividad: ponerte en el zapato del otro.

Indicaciones.

Formar equipos de tres personas.

A Cada integrante del equipo se les dará una indicación por la cual carecerá de algún sentido.

1 integrante del equipo no podrá utilizar el sentido del habla.

2 integrante del equipo no podrá utilizar las manos, el sentido del tacto.

3 integrante del equipo no podrá utilizar el sentido de la vista y no podrá utilizar el sentido del habla.

El docente dará la explicación del objetivo de la dinámica explicándoles a los alumnos la falta de empatía e inclusión a las personas que carecen de algún sentido o discapacidad.

• El docente de forma personal sin que nadie escuche le dará una indicación al integrante numero 1 (Se puede adaptar a cuál quiere tema).

Figuras geométricas.

Con tu pie derecho forma un círculo, gira tres veces en tu silla y con tu mano izquierda realiza un figura d un triángulo.

Con tu mano izquierda forma la figura de un rectángulo, realiza 3 saltos y con tu mano derecha forma un cuadrado.  

Con tu mano derecha realiza un círculo, camina 5 paso para adelante, gira dos veces en tu silla, siéntate.

Con tu pie derecho realiza un cuadrado, súbete a la silla, bájate dibuja con tu mano derecha un triangulo siéntate.

• Los integrantes del equipo numero 1 con mímica trataran de transmitir la indicación al integrante número 2.
• El integrante numero dos tratará a través de la vos transmitirá la indicación al integrante número 3 que tendrá que ejecutar de manera correcta en un lapso de tiempo, el integrante numero 2 podrá ver al número 1 para observar si el integrante numero 3 lo está haciendo de forma correcta.

    Posteriormente en el salón de clases se realizarán una serie de preguntas escritas donde los alumnos analicen y comprendan la importancia de carecer de algún sentido, que se compartirán de manea oral.

¿Qué fue lo que sentiste al momento de carecer de algún sentido?

¿Qué piensas sobre las personas que tienen alguna discapacidad y no son incluidas en la sociedad?

¿Te resulto fácil o difícil al momento de realiza la actividad?

...