Búsqueda y procesamiento de información

Unidad IV Búsqueda y procesamiento de información

1.- Importancia de la lectura como herramienta para el aprendizaje y el desarrollo de hábitos de estudio.

La lectura representa la principal herramienta y/o método para buscar, procesar y adquirir información. Para desarrollar un hábito de estudió es necesario practicar periódicamente la lectura, con esto, adquirimos habilidades que permiten optimizar el proceso de aprendizaje.

2.- Rol que juega la lectura en tu desempeño como lector activo durante el desarrollo de los estudios universitarios en la modalidad a distancia.

La lectura posee el principal rol en la modalidad a distancia, ya que, al no existir una interacción personal entre el profesor y el estudiante, toda la información o enseñanza se trasmite a través de documentos escritos.

3.- Expectativas e Ideas sobre la lectura “Búsqueda y procesamiento de información de textos”. “Estrategias de orientación y desarrollo académico para la carrera universitaria en la UNA, PP. 149-195 del libro Curso Introductorio”.

De la lectura y visualización del contenido se puede referir lo siguiente:

-Los contenidos informativos pueden ser resumidos y presentados gráficamente.

-La lectura representa el medio principal para la Unidad IV “Búsqueda y procesamiento de información”.

-Existen variados factores asociados a la lectura, es importante conocer cada uno de estos y como se relacionan entre sí para comprender y optimizar el proceso de aprendizaje. Un ejemplo de esto es: al conocer el tipo de texto (orden narrativo, descriptivo, informativo, expositivo, argumentativo e instruccional) que se nos presenta se puede comprender mejor su contenido, y por tanto, captar mejor el mensaje que el autor desea transmitir.

4.- Lectura comprensiva y órdenes discursivos pp. 155 del libro Curso Introductorio.

4.1.- ¿Cuáles razones te llevan a leer?

• Funciones laborales, dentro de mi área de trabajo tengo la necesidad de elaborar documentos de trabajo de todo tipo.
• Para informarme sobre las noticias y situaciones del día a día.
• En la búsqueda de conocimiento, me gusta leer revistas o libros cuyos contenidos pueden enseñarme cosas nuevas.

4.2.- ¿Cómo te describes como lector?

Considero soy una lectora promedió, puesto que al leer soy capaz de identificar, comprender y asimilar las ideas planteadas por el cualquier escritor en un texto.

4.3.- ¿Cuáles situaciones como estudiante a distancia requieren del proceso de la lectura?

La mayoría de las situaciones requieren del proceso de lectura para adquirir ideas y conocimientos en la educación a distancia, debido a la falta de interacción entre presencial entre el estudiante y el profesor.

4.4.- ¿Qué aspiras lograr al finalizar el estudio de esta unidad?

Espero mejorar mis habilidades como lector y estudiante, para obtener conocimientos de una manera más rápida y eficiente.

4.5.- ¿Cuáles son tus experiencias con la lectura?

Tengo experiencia académica con el proceso de lectura, puesto que, anteriormente logre un certificado de estudio de pregrado. Además de esto, constantemente práctico la lectura de noticias y libros de interés personal.

4.6.- ¿Cómo valoras el proceso de lectura para estudiar en la UNA?

La UNA por ser una universidad que brinda educación a distancia, donde se promueve el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes, fundamentalmente a través del uso de material impreso; la lectura por ende es el proceso más valioso para estudiar en la UNA.

4.7.- ¿De qué manera podrías caracterizar a un buen lector en situaciones académicas?

En situaciones académicas un buen lector es aquel que posee habilidades que le permiten identificar, comprender y asimilar las principales ideas contenidas en cualquier texto de manera práctica y rápida.

5.- Lectura y textos académicos, el proceso de la lectura y sus momentos claves y el referido a estrategias para la compresión de la lectura, pp. 167, 176 y 182 respectivamente.

[pic 1]

Representación gráfica. “Lectura y textos académicos”.

[pic 2]

Representación gráfica. “Estrategias de para la comprensión de la lectura”

Lectura: “Procesos de lectura y sus momentos claves”.

En base al texto leído puede decir que poseo un nivel medio de lectora (en formación), práctico el acto de leer de manera comprensiva, ya que soy capaz de entender y retener las ideas y/o mensajes que se presentan en los textos, incluso puedo analizar y sintetizar la información. Sin embargo, no práctico la lectura siguiendo los momentos secuenciales explicadas en el estrato del texto, considero debo practicar esta forma de lectura (prelectura, lectura comprensiva y post lectura) para mejorar mis habilidades como estudiante-lector-activo.

RESUMEN UNIDAD IV BUSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN

La lectura es fundamental en el proceso de búsqueda y procesamiento de información y más aún en la modalidad educativa a distancia, donde los medios de instrucción se presentan en forma escrita. En tal sentido, la lectura compresiva como proceso del conocimiento y herramienta de estudio contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento para los estudiantes; para lograrla es necesario trabajar con los procesos, en tu mundo interno y espacio de la conciencia, con el fin de comprender mediante la lectura un modo de procesar información y conocimiento.

...