Didáctica de la educación infantil
Enviado por totorota • 17 de Octubre de 2023 • Ensayos • 337 Palabras (2 Páginas) • 22 Visitas
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⇨ DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PRÁCTICA:
o Esta actividad pertenece al Módulo: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL y evalúa los conocimientos que hemos adquirido en la unidad de trabajo UT4: Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.
o El alumnado, de forma individual, realizará la actividad evaluable siguiendo las pautas marcadas por la docente.
o La prueba tendrá una valoración mínima de 5 puntos y máxima de 10 puntos.
Se valorarán aspectos como:
• Completar toda la información solicitada.
• Adecuar los diferentes apartados de la programación a la edad y al currículo.
• Presentar la información de forma ordenada, atractiva, clara y creativa.
• Usar fuentes bibliográficas.
o La tarea se redactará en esta misma hoja práctica y a un tipo de letra 12.
o El modo de entrega de la práctica se realizará a través de la plataforma Moodle del centro. Para ello, deberás guardar este archivo en formato PDF y renombrarlo de la siguiente manera: A16_Nombre_Apellido1_Apellido2. Los archivos que no respeten esta condición serán eliminados y deberán volver a subirse a la plataforma nominados de forma correcta.
- INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS QUE DEBE REALIZAR EL ALUMNADO DURANTE LA PRÁCTICA:
En esta unidad de trabajo se ha estudiado la organización de espacios como recurso en la escuela infantil, y en otros contextos, la importancia de la organización del tiempo como recurso didáctico y se han identificado los tipos de materiales, características, formas de adquisición, elaboración y organización de estos.
La tarea que se propone consiste en realizar una programación para 15 días del periodo de adaptación en una escuela infantil. Para ello se debe contestar los siguientes apartados:
- Edad (elegir una edad de 0 a 6 años).
- Objetivos (dos o tres).
- Actividades (diferenciar para niños y niñas, para padres y madres y educadores).
- Organización del tiempo.
- Organización de los espacios.
- Recursos materiales necesarios.
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