Instrumento de evaluación. Guia de observación

[pic 1][pic 2]REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 3]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO

LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

DEPARTAMENTO DE ED. FÍSICA

PROFESIONALIZACIÓN

PARTICIPANTE

Lisbeth Pérez  C.I 19.240.553

Prof. Magdiel Catari

Curso: Ensayo [pic 4]

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INTRODUCCIÓN

   En el siguiente informe, e presentan diferentes instrumentos para evaluar las competencias, especificando el uso de cada instrumento, como se evalúa, y como se realiza. La evaluación de las competencias debe ser una experiencia significativa de aprendizaje y formación, que se basa en la determinación de los logros y los aspectos a mejorar en una persona respecto a cierta competencia, según criterios acordados y evidencias pertinentes, en el marco del desempeño de esa persona en la realización de actividades y/o el análisis, comprensión y resolución de problemas del contexto profesional, social, disciplinar e investigativo;

   Considerando el saber ser, el saber conocer, el saber hacer y el saber convivir. La retroalimentación y/o mediación, es la esencia de la evaluación y es necesario que se brinde en forma oportuna y de manera asertiva. Este presente, nos indicara que es una guía, que funciones tienen con relaciona como instrumento de evaluación, así como otra herramienta que es mapa de telaraña, el glosario, y la prueba de ensayo. Estas mencionadas tienen el poder y uso como herramienta para que docente realice sus evaluaciones.

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   Guía

Es un instrumento de evaluación que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas que orientan el trabajo de observación dentro del aula señalando  los aspectos relevantes a observar. Una guía es considerado un modelo o algo que se debe seguir. Esta definición se refiere tanto como una persona, un acto, un documento, un procedimiento o una estrella como, por ejemplo, la estrella de Belén o “una guía práctica que contiene los modelos de los documentos necesarios para postular a un concurso.”

    Por otro lado, una guía de evaluación muestra los criterios que se siguen a la hora de calificar o de añadir comentarios a una tarea. Los criterios son las partes de una tarea en las que tu profesor quiere que te centres, como la gramática o la ortografía.   Las Guías de Evaluación son otro de los métodos de calificación avanzada que ofrece Moodle para la calificación de tareas, basadas en este caso en la especificación por parte el profesor de:

• Un conjunto de criterios de evaluación.
• Descripciones de los criterios para los estudiantes – con el objetivo de facilitar su interpretación.
• Descripciones de los criterios para el profesor – con el objetivo de facilitar su aplicación.
• Una puntuación máxima para cada criterio.
• Y, opcionalmente, un conjunto de comentarios pre-definidos que intuimos serán de aplicación a varias (si no muchas) de las entregas que calificaremos con la guía.

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Como se elabora la guia

• Guia de observación
• Grado y grupo
• Aprendizaje esperado
• Aspectos

La guía evalúa, 3 momentos del alumno, trabajos semanales o en el transcurso del ciclo escolar.

Mapa De Telaraña

 Son un tipo de Organizador gráfico que “muestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información. Son de gran utilidad cuando se requiere una lluvia de ideas. Sirven para la organizar información antes de iniciar un escrito y suelen emplearse para ilustrar historias y caracterizaciones. Como los mapas mentales, también incluyen imágenes, se organizan del centro hacia fuera, jerarquizando de acuerdo a categorías y subcategorías, y relacionando ideas, temas o conceptos.

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