Lengua indigena

Nivel

Conversación fluida en lengua indígena

Lectura de portadores textuales en lengua indígena

Escritura en lengua indígena

Total

Sexto

3

22

25

25

porcentaje

12%

88%

100%

Nivel

Aprendizajes fundamentales de grado no consolidados

Aprendizajes fundamentales de grado con bajo nivel de grado

Aprendizajes fundamentales de grado con nivel de logro esperado

Total

1

4

10

15

Español

1.Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el español y alguna lengua indígena.

6.6%

1.Redacta un texto en párrafos con cohesión, ortografía y puntuación convencionales.

2.Redacta párrafos usando primera y tercera persona.

3.Emplea recursos literarios en la escritura.

4. Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultáneas.

26.6%

1. Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

2. selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

3.Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.

4.  Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto.

5. Recupera información de diversas fuentes para explicar un tema.

6. Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones para mostrar la entonación en la dramatización.

7. Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.

8.Resume información de diversas fuentes, conservando los datos esenciales.

9. Jerarquizar información en un texto a partir de criterios establecidos.

10. Organiza un texto por secciones temáticas.

67%

matematicas

1. Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas.

2.Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas.

3.Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y el sistema maya.

20%

1.Identificación de la regularidad en sucesiones con números que tengan progresión geométrica, para establecer si un término (cercano) pertenece o no a la sucesión.

2.Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural, usando la expresión “a/b de n.

3.Resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios que implican dos o más transformaciones.

20%

1.Resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios que implican dos o más transformaciones.

2.Resolución de problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes. B-IV

3. Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación. B-I.

4.  Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.

5.Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje forma.

6. Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.

7. Cálculo de la media (promedio). Análisis de su pertinencia respecto a la moda como dato representativo en situaciones diversas.

8. Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).

9. Relación del tanto por ciento con la expresión “n de cada 100". Relación del 50%, 25%, 20%, 10% con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, respectivamente.

60%

15