Literatura regional y local para la niñez

    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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ASIGNATURA:                                                  
   LITERATURA REGIONAL Y LOCAL PARA LA NIÑEZ

DOCENTE:

LEYVA BLAS SARA

ALUMNOS:

ALCALDE OTINIANO, David Jhonatan

                                ALEGRE RAMOS, Sandra Paula

 CASTRO VELASQUEZ, Camila Zoraida

            ESPINOZA ENCARNACIÓN, Daly Madeleyne

      CICLO:

    III

NUEVO CHIMBOTE – PERÚ

2023

DEDICATORIA

A Dios quien ilumina cada uno de nuestros pasos y nos guía por un buen camino, hacia el éxito y una vida sana.

 A nuestros padres, hermanos y familiares quienes nos dan su apoyo incondicional en todo momento.

A nuestros maestros que nos brindan una buena enseñanza cada día de nuestras vidas, y, sin ellos, no tuviese un amplio conocimiento.

AGRADECIMIENTO

A Dios, por darnos vida, salud e inteligencia, A la Universidad Nacional del Santa, por ofrecernos la oportunidad de estudiar y superarnos académicamente como futuros profesionales.

A nuestros profesores, especialmente a la profesora Leyva Blas Sara, a quien le debemos gran parte de nuestros conocimientos, gracias por su paciencia, enseñanza y dedicación en nuestra formación académica día a día.

"EL PODER DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS RECICLADOS: DESPERTANDO EL INTERÉS POR APRENDER”

Los materiales didácticos hechos con productos reciclados desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de la clase, fortaleciendo el vínculo entre el docente y el estudiante, al mismo tiempo que aumentan significativamente el interés de los niños. Según estudios Criollo, (2018).  De los 36 estudiantes de 5to de primaria se pudo observar que el 90 % de la clase resultó dinámica y de agrado de los estudiantes y se logró un 95 % de mejora de comprensión de contenidos en el curso de lengua y literatura gracias a los materiales didácticos con producto reciclados.

De esta manera, se origina el siguiente punto de controversia. ¿Cuál es la influencia de los materiales didácticos con desechos reciclables en el aprendizaje de los estudiantes de nivel primaria?

Desde nuestra posición grupal, consideramos razonable emplear recursos didácticos elaborados a partir de materiales reciclados con el propósito de mejorar la comprensión de las materias. A continuación, respaldaremos nuestra postura presentando dos argumentos.

En primer lugar, el uso de recursos didácticos elaborados con materiales reciclados aumenta la comprensión de los temas y facilita la experiencia de aprendizaje de los niños, porque ayuda en el proceso de formación y enseñanza, y no solo enriquece la experiencia de formación cognitivo los niños, sino que también promueve una mayor conciencia ambiental y sostenibilidad. incluso sirve como herramientas para los docentes a la hora de planificar sus clases mucho más divertidas y dinámica. La implementación de materiales reciclados como recursos didácticos estimula la creatividad y las habilidades prácticas en los niños. Al utilizar elementos cotidianos para crear herramientas de estudio, los niños pueden desarrollar su imaginación al encontrar nuevas formas de usar y transformar estos materiales.
Por todo lo escrito, consideramos que emplear herramientas educativas hechas con materiales reutilizados mejora la comprensión de los contenidos y enriquece el proceso de aprendizaje en los niños.

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