Región y regionalidad

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  robertoalavezHISTORIA REGIONAL, FORMACIÓN DOCENTE Y EDUCACIÓN BÁSICA EN… JULIO CÉSAR HERNÁNDEZ VELASCO 4.1 ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Responda a los siguientes cuestionamientos por escrito: 1.- ¿Cuáles son los elementos centrales para George Pierre en la concepción de región? Son los factores naturales e históricos, polarización y administración. La región puede llegar

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  chela15Acontecimientos Sociales / Region Y Regionalidad Region Y Regionalidad Documentos de Investigación: Region Y Regionalidad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.397.000+ documentos. Enviado por: gladysfaby 23 septiembre 2011 Tags: Palabras: 521 | Páginas: 3 Views: 1252 Leer Ensayo Completo Suscríbase TEMA 1: Región y regionalidad Región

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  diclaTEMA1: REGIÓN Y REGIONALIDAD LECTURA: LA REGIÓN EN CUANTO OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA Región: porción de espacio terrestre; la región constituye un fenómeno geográfico. Los conceptos de región son diversos, aplicables, cualquiera que sea el enfoque bajo el que se le considere y la utilidad que se le

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  marvikREGIÓN Y REGIONALIDAD Análisis comparativo: Criterios informativos de la territorialidad. -Conceptos que se configuran como esenciales para caracterizar socialmente el elemento básico de la organización política. Natural, es natural del estado el que tenga las cualidades que en efecto exija la ley. Vecino, es vecino del estado el que tenga

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  6751094741Opcion B ¿Cuáles son los elementos centrales para George Pierre en la concepción de región? Los elementos centrales de la concepción de región para George Pierre son los siguientes: Los factores naturales e históricos, polarización y administración. Los elementos de la naturaleza que en principio presentan como homogéneos aparecen como

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  gemayadelyLectura 1: "La región en cuanto objeto de estudio de la Geografía" George Pierre da una visión acerca de la formación y evolución del concepto de región, que desde tiempos remotos siempre ha sido de manera determinista, asimilado a un espacio territorial.[1] Dicho concepto se ha visto modificado por disciplinas

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  lilbrendysTema: región y regionalizad Lectura: La región en cuanto objeto de estudio de la geografía Para comprender este tema consideré partir de la interrogante ¿qué es la región?; en la lectura nos señala que esta es una “porción de espacio terrestre” sin embargo la región siempre constituye un fenómeno geográfico;

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  karlaelenaEl concepto de región nos es útil en nuestra práctica docente, al abarcar contenidos de enseñanza en materias como geografía e historia, las cuales están estrechamente relacionadas a tal concepto, por tal motivo es importante conocer las características de las regiones. En el concepto de región es necesario analizar los

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  jizahiUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL PLAN 94. ENSAYO: REGION Y REGIONALIDAD NOMBRE DEL PROFESOR: OLGA I. CALVA PARTIDO NOMBRE DEL ALUMNO: MATERIA: HISTORIA REGIONAL FORMACION DOCENTE Y EDUCACIOON BASICA EN……… GRUPO: 4 SEMESTRE SALON 3 FECHA DE ENTREGA: 22- JUNIO- 2011 . INTRODUCCION George Pierre afirma que la conceptualización que la geografía

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  almaurielEL ESTUDIO DE LO REGIONAL PARA LA EXPLICACION DE LO NACIONAL Tema 1 La región en cuanto a objeto de estudio de la Geografía Conceptos de región: Una región es un término geográfico usado con una gran gama de significados, que en términos generales designa un área o extensión determinada

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  j_0141Region y Regionalidad TEMA1: REGIÓN Y REGIONALIDAD LECTURA: LA REGIÓN EN CUANTO OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA Región: porción de espacio terrestre; la región constituye un fenómeno geográfico. Los conceptos de región son diversos, aplicables, cualquiera que sea el enfoque bajo el que se le considere y la utilidad

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  gladysfabyTEMA 1: Región y regionalidad Región • El geógrafo tiende a considerar la región como el campo de acciones concomitantes de intensidades variables, más que como la inscripción espacial precisa de equilibrios fundamentales. • Es con el espíritu libre de todo complejo antideterminista como el geógrafo operando sobre una región,

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  menor66UNIDAD I. EL ESTUDIO DE LO REGIONAL PARA LA EXPLICACIÓN DE LO NACIONAL. TEMA 1. REGIÓN Y REGIONALIDAD LA REGION EN CUANTO OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA Definir Región. “Porción de espacio terrestre”, cualquiera que sea el enfoque bajo el que se la considere y la utilidad que se

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  jhaxxUNIDAD 12C IGUALA SUBCENTRO TELOLOAPAN. LE-94 MAT: HISTORIA REGIONAL, FORMACION DOCENTE Y EDUCACION BASICA. MTRA: NICOLASA MARTINEZ SILVA. ALUMNA: YAZMIN ALMODOVAR LEYVA. TEMA: 1.- REGION Y REGIONALIDAD. LA REGION EN CUANTO EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAGEOGRAFIA.CUESTIONES FUNDAMENTALES DE LA TEORIA REGIONAL. Al realizar un análisis de esta lectura, he

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  brisamareaACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMA 1.- REGIÓN Y REGIONALIDAD RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿Cuáles son los elementos centrales para George Pierre en la concepción de región? La población, en sus variables demográfica y social; los recursos y su utilización, que será el campo de acción de la población; el

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  chipupisCUESTIONES FUNDAMENTALES DE LA TEORÍA REGIONAL Cuestiones fundamentales de las teorías regionales. Empezare por mencionar, los planteamientos generales y al parecer significativos que menciona el autor de esta lectura Angel Bassol, en los cuales estoy de acuerdo primeramente con, los limitantes que plantea al dejar a la geografía como mayoría;

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  tereylimbercuadro de doble entrada en donde se identifica las diferentes disciplinas que abordan el estudio del concepto de región, los objetos de estudio y los métodos y problemas que se le presentan a cada disciplina. GEOGRAFÍA La geografía define a la región como una “Porción de espacio terrestre”. Donde no

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  lizas24UNIDAD I: EL ESTUDIO DE LO REGIONAL PARA LA EXPLICACIÓN DE LO NACIONAL TEMA 1: Región y Regionalidad Lecturas: “LA REGIÓN EN CUANTO OBJETIVO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA”, “CUESTIONES FUNDAMETALES DE LA TEORIA REGIONAL” Y “LOS ESTUDIOS REGIONALES Y LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL EN MÉXICO” ¿Qué entendió o que idea

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  7451185105PRÓLOGO El siguiente ensayo es una recopilación de todas las lecturas de la primera unidad de la materia historia regional, formación docente y educación básica, las cuales fueron abordadas y expuestas por los alumnos del grupo. Abarca el estudio de la región a través de las diferentes disciplinas como la

• Tema 1 Region Y Regionalidad

  puramentanaACTIVIDADES DE DESARROLLO Tema 1. Región y Regionalidad Opción B Responda a los siguientes cuestionamientos por escrito: 1. ¿Cuáles son los elementos centrales para George Pierre en la concepción de región? George Pierre sostiene que la definición geográfica de la región en la actualidad toma en cuenta la relatividad histórica

• ENSAYO DE REGIÓN Y REGIONALIDAD

  donjuan127REGIÓN Y REGIONALIDAD LA REGIÓN EN CUANTO OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA Porción de espacio terrestre, un fenómeno geográfico, el geógrafo puede definirlo, explicarlo, se siente tentado a definirlo, en efecto, nada aparece más ajeno a la geografía contemporánea que el determinismo y el simplismo con los que a

• Actividades de desarrollo. Región y regionalidad

  auruxACTIVIDADES DE DESARROLLO Tema 1. Región y regionalidad Opción B Responda a los siguientes cuestionamientos por escrito: 1.- ¿Cuáles son los elementos centrales para George Pierre en la concepción de región? Son los factores naturales e históricos, polarización y administración. La región puede llegar a establecerse como un espacio polarizado

• Aspectos De Región Y Regionalidad Que Impactan A La Educación.

  morrcopAspectos de región y regionalidad que impactan a la educación. El concepto de región nos es útil en nuestra práctica docente, al abarcar contenidos de enseñanza en materias como geografía e historia, las cuales están estrechamente relacionadas a tal concepto, por tal motivo es importante conocer las características de las

• ENSAYO SOBRE REGIÓN, REGIONALIDAD Y FORMACION DOCENTE EN LA REGIÓN

  frankdiazINTRODUCCIÓN En este ensayo, se tratara sobre el concepto de región, salta a la vista que este se descompone con factores que están en constante movimiento, y estos factores provienen de diversas disciplinas, en las cuales encontramos la historia, regiones naturales, política, economía, cultura, etc., su lugar en la práctica