Necesidades educativas durante el Covid-19 en el CAM 17
Enviado por landor24 • 4 de Noviembre de 2023 • Documentos de Investigación • 330 Palabras (2 Páginas) • 124 Visitas
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LIC. Ciencias de la educación
EQUIPO: Yahaira Alessandra Hernández Solorzano/Orlando Ramos de la cruz/Francisco Abimael González de la Cerda/América
Mtra. María elena Hernández Montoya
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NECESIDADES EDUCATIVAS DURANTE EL COVID-19 EN EL CAM 17
HIPOTESIS
Los cierres de escuelas y otros centros de enseñanza provocados por el COVID 19, han afectado al 94% de los estudiantes de todo el mundo, una cifra que asciende al 99% en países de ingreso bajo y mediano bajo. La crisis está agravando las disparidades educativas preexistentes al reducir las oportunidades que tienen muchos niños, jóvenes y adultos más para las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) para continuar con su aprendizaje. Las pérdidas en materia de aprendizaje también amenazan con extenderse más allá de la generación actual y echar por tierra los progresos realizados en los últimos decenios, en particular en apoyo del acceso de las niñas y las mujeres jóvenes a la educación y de su mantenimiento en el sistema educativo.
La falta de acceso a plataformas educativas digitales, herramientas para monitorear/evaluar el progreso del aprendizaje, y la falta de preparación de los padres para la enseñanza a distancia o desde casa son algunos de los desafíos que se presentaron durante la pandemia. Además, los cierres de instituciones educativas dificultaron la prestación de servicios esenciales a niños y comunidades, como el acceso a alimentos nutritivos, afectaron la capacidad de trabajar de muchos padres y aumentaron los riesgos de violencia contra las mujeres y las niñas.
A pesar del impacto negativo que ha tenido la pandemia en la educación, también ha estimulado la innovación en el sector educativo. Se han aplicado enfoques innovadores en apoyo de la continuidad de la educación y la formación, recurriendo a la radio y la televisión y a materiales para llevar. Se han desarrollado soluciones educativas a distancia gracias a las rápidas respuestas de Gobiernos y asociados en todo el mundo en apoyo de la continuidad de la educación.
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