Reflexión: Los Procesos Administrativos en el Postgrado de la UNA
tande71Ensayo20 de Abril de 2026
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Curso de Iniciación Maestria en Educacion Abierta y a Distancia. Unidad Temática Nº 1
Reflexión: Los Procesos Administrativos en el Postgrado de la UNA
Reflexionar sobre cómo me visualizo en el programa de Postgrado de la Universidad Nacional Abierta (UNA) sin conocer sus fundamentos sería impráctico y limitante. Si bien la búsqueda del conocimiento es inherente al ser humano, para el aspirante a un título de Maestría, esta se convierte en un derecho y un deber que cimenta su propio "camino al andar".
Partiendo de esa premisa, comprender las Normas de Organización y Funcionamiento de la Investigación en la Universidad Nacional Abierta me permite trascender la visión individualista del estudiante para ubicarme como parte del pilar de investigación institucional. Estas normas rigen la organización, el funcionamiento y el financiamiento de las actividades que buscan consolidar la pertinencia del sistema de educación a distancia en el contexto nacional. Bajo este marco, como aspirante a una Maestría, mi rol será el de una investigadora en fase de formación, vinculada a una Línea de Investigación como requisito para la obtención del grado académico.
Las líneas de investigación no son entes aislados; son espacios que guían la producción de saberes para ofrecer soluciones efectivas a los problemas más apremiantes del país. Es aquí donde logro visualizar con claridad mi lugar dentro de la Línea de Investigación Gestión de Investigación y Desarrollo (LIGID) de la Dirección de Investigaciones y Postgrado (DIP), la cual está sustentada por seis grupos de trabajo.
Específicamente, mi visión se centra en el grupo de investigación de Desarrollo Andragógico de la Educación Abierta y a Distancia (DAEAD). Como docente activa preocupada por la masificación de la educación sin pérdida de calidad, encuentro en el área de "Diseño y Medios de Instrucción" el espacio ideal para mi desarrollo. Mi meta es transformar mi práctica docente mediante estrategias multimodales para el adulto en situación de aprendizaje, cumpliendo así con el rigor administrativo de la institución y mi compromiso social como educadora.
Tania Delgado de Gonzalez V12038067
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