Secuencia didáctica específica: intensificacion de saberes “Jugando con mi nombre”

SECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA: INTENSIFICACION DE SABERES

“JUGANDO CON MI NOMBRE”

OBJETIVOS:

• Reconocer y comparar a través de diferentes juegos su nombre.
• Conocer y usar las tablets.
• Escribir el nombre con diversos materiales.
• Valorar la importancia de tener un nombre.

CONTENIDOS:

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

• Escritura exploratoria del nombre con diversos materiales.

ACTIVIDADES:

1. La docente invitara con una canción a decir su nombre cantando…luego el niño realizará la misma pregunta a sus compañeros, para que respondan también con el ritmo que deseen…[pic 1]

DECIME CUAL-CUAL-CUAL ES TÚ NOMBRE

DECIMELO-LO-LO POR FAVOR        

PERO DECI-CI-CIMELO CANTANDO

PORQUE CANTAN-TAN-TANDO ES MEJOR

DECIMELOOO DECIMELOO DECIMELO.

MI NOMBRE ES ROMINA…

Luego escribirán los nombres en cartelitos, donde compararán, los de ellos con los de sus compañeros. Se realizará las siguientes preguntas orientadoras… ¿Cuántas letras tiene tu nombre? ¿los otros nombres? ¿las contamos? ¿Cuál nombre es más largo? ¿Cuál más corto? ¿empiezan igual? ¿terminan igual? ¿se repite alguna letra? etc. En una hoja pega el cartel y escribe abajo tu nombre solito.

1. La docente propondrá  “ jugar con rimas” imita lo que indica la misma.

[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

¿te animas a crear tu rima? Entre todos creamos rimas con nuestros nombres y la copiamos en una hoja…Luego Dibújate.

1. Escritura exploratoria del nombre propio utilizando su cartel y distintos materiales (polenta, harina o arena) Luego en una hoja realizaran un collage del mismo.
2. Armando el rompecabezas del nombre. Los niños pintaran las letras con el material que deseen y luego recortaran por las líneas indicadas, se propondrá  mezclar las letras y  armar el rompecabezas, tantas veces sea necesario hasta que logren hacerlo sin cartel. Para finalizar lo pegara en una hoja.
3. Jugamos con las Tablets:cada niño dispondrá de una tablets ,recibiendo la explicación correspondiente para el uso de la misma y con orientaciones de la docente podremos escribir el nombre propio de cada uno.

TIEMPO ESTIMADO: 5 días desde el 12 de diciembre al 16 de diciembre.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

• Reproducción de tradición literaria oral por medio de rimas simples y canciones, a  través de videos.
• Establecimiento de comparaciones entre los nombres de sus compañeros.
• Expresión gráfica con la utilización de distintas técnicas y materiales(uso de tablets)

RECURSOS:

HUMANOS: Docentes, alumnos y padres.

MATERIALES: pendrive, televisor, hojas blancas, plasticola, crayones, felpas, material descartable, imágenes, arena, yerba, polenta.Tablets

EVALUACIÓN:

• Se realizará a través de la observación directa donde se visualizará su participación, en las diversas actividades propuestas por la docente.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA: DISEÑO CURRICULAR PARA JARDINES DE INFANTES DE 3,4            Y 5 AÑOS.

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